时间飞逝，转眼到了5月。

此前，全国各省市都明确了5月起分批开学，预计5月将迎来复课的小高峰。

复课后，大家最关心的一个问题是：学校会不会占用假期补课？

近日，教育部给出的最新回应是：

不建议占用假期来补课。

希望通过学段、学期、学年的调整，通过充分利用有效教学时间，还有线上线下教学的衔接，尽可能减少占用孩子们休息的时间学习。

虽然复课后，孩子们不用补课，但家庭教育还是要抓好。

关于复课，给家长的一些建议，不管有多忙，请读一读这篇文章。

1、“静待花开，并不是撒手不管”

“每个孩子都是一朵花，只是花期不同而已。

有的花开在春天，也有的开在别的季节。

当人家的花在春天开放时，你不要急，也许你家的花是在夏天开……

真正的园丁不会在意花开的时间，只会默默耕耘，静待花开。”

多么美好的一段话，但很多家长并没有真正懂得这句话的含义。

有些家长认为要尊重孩子的天性，孩子不想做的事情不做，不想学的东西也可以不学。

总之一句话，孩子开心最重要。

甚至认为孩子还小，有些事急不来，要慢慢来，静待花开，相信总有一天，孩子会开出属于自己的美好。

但有句话说得好：你浇不浇，庄稼都会长大；你教不教，孩子都会长大。但收成能一样吗？

“静待花开”其实是有前提的，那就是“默默耕耘”。

家长千万不要“静待花开”，而忽略了“默默耕耘”。

没有默默耕耘，哪来静待花开？

2、“指望孩子自觉，是最无力的教育”

家长总希望孩子能够自觉学习，不用自己监督，凭借努力考取高分。

然而孩子还小，缺乏自制力，不够自觉是非常正常的一件事。

特别是对于学习这样艰苦的事情，孩子更是不会主动去做。

指望孩子自觉，才是最没用的教育。

哪怕是学霸，一旦放下书包也想拿起手机打游戏，而不愿意天天坐在书桌前学习。

要想教育出一个优秀且自觉的孩子，需要漫长的过程。

所有的自觉性，都必须建立在拥有自我约束力的前提上，也就是说，需要后天培养。

正如去年高考状元杨晨煜的妈妈所说的那样：“一定要在孩子没有自主思考能力时，帮助养成习惯。”

只有从小督促孩子，他才会逐渐将主动学习培养成一种习惯，并且根深蒂固。

3、“教育最大的死敌，就是父母太怕麻烦”

督促孩子写作业太麻烦，还要拍照上传更麻烦，于是把老师拉黑，世界一片清净；

监督孩子上课太麻烦了，让他自己学去吧，于是孩子开心了，家长也省心了。

教育学者钱志龙曾说过：教育的最大死敌，就是大人的太图方便。

方便了自己，却辜负了孩子。

教育是不能怕麻烦的，怕一次，孩子的学习机会就少一次。

每一次省事，都是对孩子教育的耽误。

要知道，做父母是有效期的。

一旦错过了教育的黄金期，孩子以后会很难管。

著名作家松浦弥太郎先生有句话总结得很精辟：“做菜最有趣的地方是那些要花功夫的一道道工序。

做好的餐点之所以好吃，品相之所以出色，全是因为过程中你细心地捞去浮沫或做刀功处理，就算费事也不偷工减料的缘故。”

4、“影响孩子成绩的主要因素不是学校而是家庭”

在学校里，老师讲一样的知识，孩子听一样的课。

回到家里，有些孩子认真写作业，有些孩子完全将作业丢在一边。

到了周末，有些孩子还在学习，有些孩子却拿起了手机打起了游戏。

久而久之，就出现了尖子生和差生的区别。

这就是孩子越学越差的原因，在学校学了5天，回家2天就丢光，教育就等于0。

同一个班级，孩子之间的竞争，归根结底，是家长综合素质和付出心力的竞争。

平时不闻不问，考差了就大发雷霆，这是不负责任的表现。

5、“与其眼红别人家的孩子，不如成为别人家的父母”

“你看看隔壁家的孩子考试考了多少分，而你呢”

“看看你的同学都拿了三好学生，你怎么没拿到呢”

为人父母总爱说别人家的孩子怎样怎样，却很少想过，你是不是也是别人家的父母？

你羡慕别人家的孩子优秀，那是人家家长不厌其烦的辅导和督促的结果。

家长是孩子的榜样，孩子是家长的镜子。

家长不爱学习，孩子也不会爱读书。

想让孩子爱上学习，首先家长就要做个读书人。

以身作则、言传身教才是最好的教育方式。

只有家长像家长，孩子才能像孩子。

6、“真正有远见的父母，都带着点绝情”

股神巴菲特曾对孩子说：“吃苦，会让人一生受益。”

所以，他教育儿子从小自食其力，步行上学，没有豪车接送，离开大学后也不给他零花钱。

甚至，儿子创业也不给他钱，最终股神的儿子悲惨到要去银行借钱。

但巴菲特说：你能过上什么样的生活，要看你自己的本事。

有远见的父母，都有点心狠，因为他们明白养育子女，并不是让孩子吃饱穿暖这么简单，他们最需要的是努力向上的力量，面对挫折迎难而上。

父母的绝情，其实是幸运。

所谓的狠心，不过是另一种形式的帮助。

别给孩子留遗憾，别让孩子长大后才明白，那些曾被逼着前进的人，才是真正的幸运。

7、“警惕孩子积懒成笨，教育的本质是培养习惯”

做错题时，很多孩子习惯性把原因归结于粗心。

誊抄答案时不小心写错了、审题时看漏了关键词……

孩子做题难免会出错，但粗心绝不是最根本的原因，更不能成为敷衍了事的借口。

如果把做错题归结于粗心，那么真正的问题就被掩盖了，这样是极其不利的。

多少孩子成绩差，不是因为粗心，不是因为笨，而是因为“积懒成笨”。

懒惰是一种坏习惯，会严重耽误孩子的学习。

教育学家叶圣陶先生说：“教育的本质，就是培养习惯。”

小学阶段孩子之间的差异，归根结底，就是习惯的差异。

摆脱“积懒成笨”的困扰，就要培养孩子良好的学习习惯。

课前预习、课后复习、认真完成作业、及时整理错题、坚持课外阅读、积极主动思考。

8、“老师和家长的最佳关系，是互相成全”

有多少父母说过这句话：“老师，我的孩子就交给你了。”

有多少父母以为把孩子送进学校，孩子的教育就可以全部仰仗老师，自己就能彻底解放了。

但教育教育，教书的是老师，育人的是家长，老师和家长的目标始终是一致的，那就是教育好孩子。

要想教育好孩子，光靠老师的单打独斗是不可能的，必须要家长和老师的相互配合。

再好的老师，也不能代替家庭教育的部分。

再好的家长，也需要和老师相互配合。

有句话说得好，家长和老师配合得越好，孩子的教育就越成功。

教育孩子，从来不是单方面就能完成的事。

成就一个优秀的孩子，需要老师和家长的共同努力。

老师和家长对孩子的爱是一样的，互相信任，才能互相成就。

为了孩子，我们一起努力！

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