图片发自简书App
本周是实践的最后一周了，这周是为链接的小朋友做自然拼读和高频词的规划。
如果孩子只学习自然拼读，而忽视sight words的学习，那么他们仍然无法顺利阅读英语。这里的关键在于sight words，因为phonics兼具发音，拼字既阅读的功能，而sight words在孩子的阅读材料中占有将近60%-80%的份额， 也就是能够帮助孩子拥有超过85%的阅读能力。因此孩子在学习英语阅读时，phonics 和 sight words的学习必须同时并行，相辅相成，两者缺一不可，这是孩子学习英语最直接，最简单的基石之一。
以下是我为毛球做的计划
https://shimo.im/docs/q5x0T7VKQkcdKuGM/ 《毛球自拼规划》 ，可复制链接后用石墨文档 App 打开
https://shimo.im/docs/nK6XO6m965kugwGs/ 《毛球高频词规划》 ，可复制链接后用石墨文档 App 打开
在实践的过程中，发现很多有才的宝妈，动手动脑样样行，我们规划师群里真是人才济济，必须紧跟大部队的节奏。
