怀特海是英国数学家、哲学家和教育家。《教育的目的》比较全面地反映了他的教育思想和教育观念。他反对向学生灌输知识，强调古典文学艺术的重要性，倡导使受教育者在科学和人文方面全面发展等。他的教育思想为我们的素质教育提供了许多启示。下面我谈谈《教育的目的》第五章古典文化在教育中的作用给我的启示：
“在英国，古典文化的未来不取决于它能给一个从事古文献研究的优秀学者带来多大的愉悦感，也不是由古典文化能给学者所提供的学术训练带来多大的作用所决定的。几个世纪以来的经验己经证实，以古典文学和古典哲学为基础的教育使我们在接受人格熏陶的同时也收获了心灵的愉悦。”读这一章，使我想到的是：作为老师，我们要好好地培养学生了解我国的文化即中华文化。中华文化有：中国传统文化，革命文化，社会主义先进文化。
中华文化的主基调，就是对历史的研究与总结。历史是文化的传承、积累和扩展，是中华文化的演进轨迹。只有以历史的眼光，才能深刻理解和把握中华文化丰富而绵长的意蕴。
什么是中国传统文化？
中国传统文化是中国民族文明、风俗、精神的总称，为中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化。
什么是革命文化？
革命文化，是中国共产党领导中国人民在伟大斗争中构建的文化，它以马克思主义为指导，以“革命”为精神内核和价值取向，继承中华优秀传统文化，借鉴世界优秀文明成果，是具有鲜明中国特色的先进文化。它是革命实践的伟大创造，是中国革命事业的精神遗产和文化传承，是中国共产党人和广大人民群众优良传统。
什么是社会主义先进文化？
社会主义先进文化以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，以科学发展观为统领，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，紧紧围绕实现全面建设小康社会宏伟目标和构建社会主义和谐社会的要求，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立新的文化发展观，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化，不断满足人民群众日益增长的精神文化需求，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德和科学文化素质，促进人的全面发展和社会全面进步。
我们要继承和弘扬中华文化。我国的传统文化是我国的古典文化，学习古典文化的必要途经就是对语言成分和结构的分析，对于学生们来说这是掌握古典文化最为普遍的方法，为什么要学习，因为世界上那些古老民族的古典教育都是注重培养心灵的教育。我国的传统文化也一样，注重培养人的心灵。我国的中华文化，对一代又一代的中国人产生了深远的影响。文化博大精深,光耀千古,是我们最珍贵的文化遗产,是历经历史长河洗炼后沉淀下来的最纯粹的文化精华,其中最核心最灿烂的部分,直接构成了我们中华民族不朽的民族精神。
中华文化，对中华文化的生命力要有坚定信心。通过语文学习，热爱国家。通用语言文字，热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，关注和参与当代文化生活，初步了解和借鉴人类文明优秀成果，具有比较开阔的文化视野和一定的文化底蕴。因此，作为一个炎黄子孙,继承和发扬中华文化,这对于我们是很有必要的.俗话说：腹有诗书气自华,看一些优秀的古典文学作品,革命作品，假以时日,自己在这些作品的潜移默化中形成一种温润儒雅的气质,乐观豁达的胸襟和高洁的人文情怀,这对提升个人的艺术品位和培养高雅的审美情趣以及自己性格的形成和如何面对人生的态度上有着重要的影响.生活中的待人接物，言行举止，道德规范，热爱祖国等，无一不打上中华文化的深深烙印。对孩子从小就开始中华文化教育，就是注重培养孩子心灵的教育，能让孩子们以平静而自信的心态来看待当今社会。能让我们的孩子，在今后的人生道路上，以不屈不挠的精神去面对一切困难和坎坷。可见，中华文化教育对一个人的思想、性格、品行、礼仪、道德、气质、风度等各方面的塑造，都起到至关重要的作用，是值得我们家长和教师引起重视的事情，中国的孩子，从幼儿的时候就要开始熏陶中华文化。
