三个目标：
基础知识没漏洞；行为习惯没毛病；思维能力要冲顶（以竞赛为抓手，但不以竞赛为目标。培养学生的思维能力，培养学生解题能力）
七个方向：
1.学科发展均衡
2.志向远大，追求卓越
3.有较强的自律能力，有较好的自我管理能力
4.有理性思维，对事物有自己独立的见解和主张
5.自觉性强，能自动自发的学习，能深入思考和钻研问题
6.有较好的沟通素质，性格阳光，有一定的抗挫能力
7.有较好的身体素质
培养规划
高一发现和培养，习惯及能力；高二学会学习，为未来奠基；高三追求卓越，为梦而战；
六步引导习惯养成：
1.书写（练写、整洁）是语文、英语（作文）成绩的保证。
2.阅读（分学期有步骤，目标：增长见识、提高阅读能力和写作水平、增加学科素养），例：红楼梦导读题纲。成语的解决。文言文、史记（人物传记）、古文观止。高三：诗歌、作文。
3.计算（先保证算对，再保证算快）能力提高、能克服畏难心理。
4.作业（特别是课后习题：独立、按时、按质、按量完成），高考真题都有课后习题的影子。
5.点拨（规划学生方向：指明方向，及时解决问题）
6.活动（高一高二大量开展：培养学生表达、应变、思维等能力）
校园主打品牌：体育运动会、校园艺术节、读书分享会
校外实践活动：军训、农村体验、模拟法庭
研学打开视野：红色之路；名校之路；文化之旅
一定要走出课堂。
规划实施
高一：四大学科选拔：数理化生。主攻一两个学科，以强基计划为主。
高二：学会记忆（多理解记忆，少死记硬背）、学会自习（会查漏补缺，能反思提升）、学会迁移（有应变能力，能举一反三）、强化语文（成语、阅读、古诗文、写作，得语文者得高考）。
高三：注重计划，提前半年制订（凡事预则立，不预则废；落实一项措施，胜过十句口号）；
计划和落实（凡事预则立，不预则废；落实一项措施，胜过十句口号）；
训练和考试（优化训练，少做无用功，学会考试，达到目标，超越目标）；
效率和效益（效率追求最优化，效益追求最大化）；
强心和健体（身体是革命的本钱，心态是成功的关键）。‘
让优秀学生成为优秀考生。
身体好----->心态好------>学习好
精神胜利：孺子牛，拓荒牛，老黄牛。
十条途径
1.高一起小班化组班，重点确定拓展学习科目。
2.教师年轻化，班主任、教师都要年轻化。
3.教师专任化。不分散老师的精力，不多头背课。没有状元师傅，但师傅起关键作用！！！功底深厚、拼命工作、爱生如子。上课难不住，下课问不倒。
4.强化教师的研究性教学：研究学生、研究高考、不断加深对学科深度的研究。
培养具体方法
基础：课本是宪法；解决方法积累；事半功倍。
强化尖子生的非智力因素培养；
提升尖子生的学科素质；
加强对尖子生的美育和劳动教育
培养尖子生的家国情怀
自主学习；课堂转变；强化训练，练习到位；把课堂交给学生；考后面批面改；对学科弱项进行精准帮扶。
规范：（行为习惯、生活习惯、学习习惯、思维习惯）写错也要错得眉清目秀。
课前准备规范程度为90%
听课规范程度为90%
课堂笔记规范程度为90%
回顾总结规范程度为90%
做相应训练习题规范程度为90%
以上各项相乘为真正掌握的知识，还剩多少？
推荐阅读《差不多先生》
1.书写规范：字体美观，干净整齐
2.答题规范：审题细，不涂抹、诗歌体
3.预习规范：教材熟，学案细，会听课
4.上课规范：课前准备，课上专注，课后巩固
5.改错规范：重分析，重积累，勤复习
6.自习规范：自习考试化：限时、速度、准确
7.办公规范：提前规划，目标明确，注重实效
训练：五步刻意训练法。
第一步：观察模仿；第二步：分解练习；第三步：完整试做；第四步：反馈纠正；第五步：专项练习。
1.对尖子生建立个人档案
2.对尖子生定期会诊
3.狠抓细节，找到增分点
4.让尖子生长期处于激烈竞争环境中
5.做一个爱学生，学生爱的老师
考试：考前让学生心态静下来；考中：先易后难、先熟后生、先小后大；审题要慢，解答要快，书写要清；注意舍得，难题不纠结，易题不大意；答题有度：正确的价值观念，健康的审美情趣，恰当的学科语方；规范的答题模式。考后：要为成功找方法，不为失败找理由。重点解决会而不对，对而不全的问题。会而不对主要是计算问题，计算速度、算法选择；对而不全主要是简答，完整性、规范性、简约性、学科术语。
积累：没有厚度就没有高度，没有青藏高原，就没有珠穆朗玛峰
个性化学习指导。
培养思维研究性学习。
阅读：高一名著、成语；高二《史记》《古文观止》，每周收看新闻周刊，印发时政资料；组织学生研究性活动。
名家大咖讲学、名家讲学
肩上的责任和使命
敢想 不敢想
看见 看不见
做到 做不到
