周六日两天活动，忙碌得我无瑕顾及小兜，兜爸成了奶爸，甚是辛苦，无限感恩！
今天上午休息半天，想睡个懒觉，结果被爷俩的争执声吵醒。
兜愤怒:我的短袖校服找不着了，老爸你给我放哪去啦？
兜爸:我只洗了，但没有叠，我也不知道，你再好好找找。
兜着急略带哭音:我三个抽屉都找了，也没找到。姥姥没在家，妈妈昨天回来的晚，肯定是老爸你放的。
兜爸有些严厉:不管是谁放的，你都应该感恩而不是埋怨，你应该好好说话，爸爸觉得你刚才不尊重我，你必须 跟我道歉。
兜沉思片刻很是委屈:爸爸，对不起，刚才不应该那种态度。
兜爸:没关系，爸爸希望你学会尊重人，只有你尊重别人 ，别人才会尊重你；爸爸也希望你能够独立，自己的东西自己放，这样才不会因为找不到而着急。
兜点点头，回到卧室又找了一下，结果很快就找到了。 但还有些情绪。
这时我从卧室出来，重力拥抱兜：兜兜，你刚才一定是因为找不着校服耽误了时间怕迟到而着急……
我话音未落，兜哇的哭了，我感受到兜的委屈和着急。
我继续抱着兜温和地说：妈妈能感受到你现在的感受，妈妈也希望你能够用正确的表达方式来表达你的需求，而不是用情绪来解决问题。在学校跟同学老师相处时也一样，妈妈相信你能做到！
兜点点头：妈妈，你不是告诉过我我的衣服三个抽屉分类放吗？！一层放……二层放……三层放……，可是我的校服并没有在那层啊！而且被压在我的桌套下边了，刚才我都没看到，所以我着急！
我：原来兜兜还是挺遵守衣服分类规则的吗！嗯，可是爸爸和姥姥也许不知道，那你回来再跟爸爸和姥姥说一下分类规则吧！其实妈妈 更希望你能够独立，自己的衣服自己叠放。
兜：嗯，知道了！
于是我们共进早餐，兜边吃边催促我快点，他要挣第一名到班级去开电脑。上学路上，我和小兜一路边说边聊，兜很开心的步入了校园。
随感 1：兜爸在整个过程中虽缺少温柔，没有接纳孩子的情绪，但做到了坚定和正确引导，而不是放纵。
随感2：在兜和兜爸处理问题过程中我很好的做到了没有出现，并且在他们结束后，我去接了一下兜的情绪，共情了一下，让他感觉到妈妈懂他。
随感 3：其实孩子还是有规则意识的，只不过有时因为家长的意见或做法不统一导致孩子以问题行为来呈现给家长，这也是需要在孩子背后做沟通协调一致的。
随感4：兜逐渐长大，看到了孩子的成长，看到了孩子的积极向上，家长应该给到他更多的鼓励和信任。
随感5：接纳并不等同放纵，该有的规则必须遵守，为不让孩子在成长的路上跑偏，家长需要做好正确的引导者。
随感6:接纳不是维持现状的结束，而是为了更好的开始！
