晚上去友家，评课议课活动受到表扬，心里美美哒！多次进行评课活动，对于观课议课确实有了一些想法，看到陈大伟教授暑假有活动，和友商议假期一定去学习，真是感觉没有什么能比学习更让人开心的了，估计这句话会招惹很多人吧，不过，提到学习，我就是有快乐的感觉。除了学习，友友还提议假期要带孩子去做一些有意义的事情，现在越来越觉得教育孩子需要学习，前天班里有个孩子家长给我说，为了和孩子好好相处，她报了一个家庭教育的班，我给她竖起大拇指，事实上，她们母女的关系确实很好。家长都爱孩子，可是没有正确的形式和内容输入，孩子也不会成长成美好的模样。正如《教育漫话》中所说，在我们平常所见的人当中，之所以有好有坏，有用或无用，十有八九都是由他们所受的教育决定的。人与人之所以有千差万别，都是出于教育的不同。在我们幼小的时候得到的印象，哪怕极其微小，小到几乎察觉不到，都会对一生产生长久而深远的影响。就像江河的源头，水性很柔，用一点点人力就能将其引向别处，使河流的方向发生根本的改变。从根本上这么引导一下，河流就有了不同的趋向，最后就流到十分遥远的地方去了。朱晓平老师也说，家庭教育就是输入、输出。不管是自身发展还是教育孩子，学习一定是成功之道。
儿子坚持读书，每天不读书不睡觉，而且由于是绘本，一本书不读完不睡觉，今天第一次尝试读《神奇树屋》故事书，非要读完，爸爸一遍又一遍央求说字太多，读完就不用睡觉了，儿子不依不饶，我读着《教育漫话》偷笑。发现宝爸有读错的字，要求他查字典，那人拒绝查字典。无齿恐龙生存在白垩纪，读错垩，整个故事就没有存在的价值了，这个问题不可原谅，必须查。哈哈，突然发现，最近我的忙碌也让家里多了个读书人––宝爸。
大声读《教育漫话》，第一章读了两遍了，一点印象都没有，乐乐练完瑜伽走过来很有经验地告诉我:"你这样读根本不行，一点都记不住，你得明天早上读。""我也知道，可是我发现好久不快速说话，嘴变笨了，老说错话。今天，我见一同事脚上贴着膏药，硬说成了贴着胶布。权当练练嘴皮子"给我铺好瑜伽垫，乐乐也捧起《水浒传》读起来。
《教育漫话》里说随着年龄的增长，就应该慢慢地给他自由，许多事情他都应该靠自己的行动去应付，毕竟他不能永远被人监护，只有当你给他树立良好的原则和牢固的习惯，才是最好最可靠的。因为一切告诫和规则，除非由于实践而形成习惯，否则无论怎样反复叮嘱也是不管用的。关于一家人的读书，我想必须也要通过反复实践才能形成习惯。就让我们从这个暑假强化阅读习惯养成吧。
