1.以《三言两拍》中“二拍”的第一篇为标尺，确定出自己的阅读层次，并据此制定一个阅读套餐。（文言几成+旧小说几成+现代白话文几成）
我的阅读套餐：文言2成，旧小说5成，现代白话3成
说来惭愧，这篇旧文起了三、四遍头才磕磕绊绊的读完了，不是读不懂，而是没耐性这样细细的品读了。想起老师第一次课里提过的“粗糙阅读”，站在写作的角度，我就如同猪八戒吃人参果，一水儿的粗糙阅读，难怪总也跟文采不沾边。这里面一多半的缘故，是长期吃阅读快餐的后遗症，总以为读书最大的价值是实实在在的从中增广见闻、增长新知，至于书中的文笔如何，妙在哪里，竟从无思考过。三节课下来，对我而言，最大的收获倒不是Get到了什么实实在在的写作技巧，而是让我发现了自己以往的阅读误区。这种意识上的改变，如同身处迷雾中的人在原地跌跌撞撞终于辨明了方向，虽尚未起步，但至少会不再继续错下去了。本来恨不得全读古文的，但细想下来，还是觉得稳妥点好，列了一个自认为可行性高的计划，先扎扎实实的读一年，如果比较顺利，就可以再调整了。
2.对对子 （不需要押韵，但对句的末字应当为平声）
a.为奴十二载，当家又三年。
为奴十二载，攒得两三钱。
为奴十二载，弹指一瞬间。
修改：为奴十二载，当家三五年。
b.这个杀手不太冷，那个小妞很销魂。
这个杀手不太冷，那位警官有点甜。
c.彗星来的那一夜,旭日东升又一天。
修改：彗星来的那一夜，月亮圆的那两天。
