为什么曾国藩不给子孙留遗产?

      他说：如果后代有能力，不给他们留遗产，他们也能凭本事生活的很好。如果后代不争气，你多给他们留一分钱，他就会多造一份孽，败坏家族的名声。

      在传统时代，很多历史人物的人生往往都有一个巨大的遗憾，那就是在自己身后，家族迅速衰落。可是曾氏家族却能持续发展，人才辈出，这不得不说与曾国藩的家训和家教有关。他的儿子曾纪泽是晚清最杰出的外交家之一，通过谈判 成功从沙俄手中收回伊犁周边的大部分土地。

    从曾纪泽身上，我们可以看出曾国藩的教育理念和现代教育也有吻合之处。其一，不为功利读书。曾国藩认为科举一事“误人太深”，并不主张曾纪泽学八股文，不愿子孙做大官，而是为读书明理之君子，也是注重培养孩子的品德和胸怀，不为眼前功利而蒙蔽本心。

      其二，主张“快乐学习”。曾国藩认为读书应该是一件快乐的事，不把读书当做敲门砖，他让孩子自由读书，若是读书苦闷则可不读，有时也会适当减少学业任务。在这样宽松的读书环境之下，孩子自会享受到纯粹的读书之乐，有了兴趣，不就是最好的老师，曾纪泽自学英语，无师自通，不也要归功于“快乐学习”，当然也要靠他的持久毅力，在家丁忧三年，专注学习而成。

  其三，赏识教育，及时表扬。曾国藩是让孩子在鼓励和肯定中成长的，传统的旧式家长都是在打压、训斥和责骂中教育孩子，我们从曾国藩的家书中多处可见夸赞的语言，他经常夸赞曾纪泽诗作的好，天赋高，当然曾纪泽也确实聪颖，有极高天赋，可是曾国藩却懂得因势利导，正面教育孩子，让孩子的自信和快乐中成长。

      其四，平等公正，榜样教育。曾国藩对待孩子公允公正，不会以一家之主的权威压人，更不怕在孩子面前“丢人”，不惜以自己为反面教材教育孩子，跟孩子提及自己因向咸丰要官不成而在家恼羞成怒，殃及家人，有失风度的往事，鼓励儿子一定要超越自己，切勿小肚鸡肠，要有大气量，大格局，事实证明曾纪泽确实也做到了。

    其五，实践出真知。曾国藩注重在实践中锻炼孩子，并让孩子在实际生活中解决真问题。曾国藩很早安排曾纪泽主持家政，处理家庭一切大小事务，对于这样的大家族而言，如同治理一个小国，人情世故，家长里短，事无巨细，对他而言是一个相当大的磨砺和考验。除了主持家事，曾国藩也把曾纪泽放在身边，做自己的私人助理 处理各种军事政务，长期的耳濡目染军事和政治谋略 ，以及在实践中锻炼才干，从而使得曾纪泽迅速成长。

      曾氏家风成就后人。