昨天在沙游结束的时候我要求孩子们提前五分钟到，所以我今天提前半个小时就到了等孩子们，第一个到的还是四号，提前二十分钟，第二个到的是二号，提前九分钟，一个请假，两个迟到。
沙盘开始选择号码，一号总是能坚持要到自己想要的号码，三号也坚持要三号，四号让给三号自己选择没有人争的四号，二号是无所谓剩下二号就二号，孩子们该谦让的时候会谦让，该争取的时候会争取。
今天的沙盘应有尽有，什么银行、网吧、学校、医院、别墅、公厕、加油站等等，全场都是和谐的配合，三号拿汽车，四号就拿加油站。
最大的焦点是，四号在银行外面放了二个劫匪，一号在劫匪边上放了两个警察，而四号又拿来一个会功夫的人放在警察边上，当我问四号这个人帮谁的时候，他竟然说帮警察。他拿的劫匪本以为他会说帮劫匪，他却说帮警察。
我问四号，你是不是有时候特别想干一些自己想干的事情呢，他说是，我又问，你是不是知道不会被父母允许，所以就只能继续听父母的话呢，他说是，每个人都有不同的子人格，这就是他的子人格，我觉得他的父母应该对他要求很严格。
今天一号和三号迟到，三号一进屋就说她提前十分钟出门还是迟到，因为修路堵车，我问她是不是内心有我对她的要求有阻抗呢，所以迟到，她说不是，我问一号是不是也有阻抗的情绪呢，她说没有，我又问是不是来晚了想引起同学和老师的关注呢，她也否认了，孩子可能没有意识到有些行为都是潜意识里的行为，自己没有意识到。
一号今天因为开玩笑和二号四号生气，一直用靠垫捂着脸，要不就用衣服上的帽子把脸包起来，看到这样，我问她，是不是平时和同学老师父母生气的时候也是把脸捂上呢，她说不是，我又问她你生气的时候会怎么样呢？她给我讲她生气的时候有一次无力和父母争辩就拿菜刀对着自己，还有就是他爸爸拿着菜刀对着他自己，对着孩子说:反正你不好好学习我也没有希望了，我先死了，你也自杀吧，孩子当时很害怕，但是说出自己的真实想法:，人总得死，你干嘛现在死啊？就是你死了，我对自己也下不了手，我还得活着。他爸爸把刀放下了，听完她说这些，我觉得孩子说出自己的真实想法，也很有智慧，也很无奈。我非常喜欢这个孩子的幽默、风趣、活泼，但是这一刻，好想抱抱她。最后她说了一句::我觉得我是多余的，我问她，在沙盘里还是家里，她说沙盘里，我觉得孩子孩子虽然活泼，自己说自己是个开心果，内心还是特别需要被别人关注的，她的确给沙盘小组带来很多乐趣，所有人都被她感染，但是孩子怕被忽视，特别需要被重视，她说完就到点了，我没有让她继续，也没有问她的家庭，我觉得在这里说不安全，应该到咨询室里和咨询师说，所以就下课了。
结束后 和我一起带组老师对我说应该继续深挖，让她把情绪宣泄出来，非常感谢她给我的建议。
因为孩子们今天有些不开心，所以都不想给他们的作品起名字，最后是三号起了个名字:发展中城市。
最后要结束了我跟孩子们说沙盘游戏中无论是开心快乐，还是冲突生气，都是成长的需要，都是需要经历的，经历这些孩子们会成长的更快。孩子们加油哦！
