我的启蒙老师姓朱，叫朱宝洪，我印象中的他永远是瘦高的个子，佝偻着背，一脸严肃，小时候我最怕他，可以说所有的孩子都怕他，全村的人都尊敬他。
朱老师是民办老师，那时候教学条件不好，老家在山沟里，离其他村里很远那时候交通也不方便，家长也认识到知识能改变命运，所以村委会在东山脚下建成了小学，至今也没有名字，我们只叫它学校。
朱老师是村里最有学问的，写了一手好字，村民们推举他为小学老师。村子很小三十多户人家，两年一招生，每一届都不到10个人，我这届算人多的，七个人，大我两届我姐姐，她们班才四个人。这相差两届的学生在同一个教室上课，因为只有朱老师一个老师，他要兼顾两个班的孩子。
往往是一年级先上自习，等教完三年级课程后让三年级自习，再回头教一年级。两个班轮流上课，只上语文和数学课，朱老师课教的好，每天兢兢业业的教学。虽然教学条件不好却给我们打下了坚实的基础。
我总记着朱老师的三个样子，第一个是他刷黑板时的背影，那时候的黑板是用墨水刷出来的，用的多了黑板会有些发白，朱老师就会拿一块抹布沾一些墨水涂在黑板上，每次都会把黑板涂的黝黑锃亮的。
第二是他砌炉子的样子，小学时有勤工俭学费，也不是真的交钱，就是每家送到学校两捆材火或者木棒，等到冬天取暖用。朱老师把收来的材火整整齐齐的码在仓库里，用的时候抱上一捆够烧一阵子。
在仓库的一个角落里还摆着几个圆柱形的铁桶，还有一些烧黑了的砖头，等到天气转凉时。朱老师会提前在教室里砌上火炉，他将和好的水泥用袋子装进教室，把砖头一个一个垒起来，留好排烟筒和炉子口，最后装上铁桶为烟囱，炉盘摆正火炉就成了。
每天老师都是第一个进教室，在冰冷的教室里一个人把火炉点上，孩子进教室整个屋子已经暖烘烘的了。
等到春天来时，天气渐暖，朱老师又开始拆火炉了，把砌炉子用的东西放回仓库里留下来年冬天再用。很多人会觉得那炉子拆了装，装了拆多麻烦呀，朱老师之所以坚持这样做，是冬天天气冷没办法，夏天想留更多的空间给孩子们吧。
还有就是他种地的样子，朱老师是民办老师，他名下也是 有几亩地的，五一劳动节对老乡来说是真的要劳动了。朱老师常年握粉笔的手指已经泛白了，他教书育人的双手成了劳动手，一垄一垄的种着，有时候他会赶上老牛来拉犁，有时候他顺着垄坑一个个的放苞米粒，顺脚填土踩实。我离老远就能分辨出哪个是朱老师，这个背影太熟悉了。
教学上朱老师从不含糊，认真的教导我们，在我三年级去镇里上学时，他也被调了过去，成为了中心小学唯一的民办老师。
再后来赶上正式老师取缔民办老师的政策，他辞去了学校的工作，可是这样的优秀的老师谁能忍心他解甲归田呢，在校领导的一再申请下，朱老师回归教学。
每年我们都有个习惯，大年初一一定要去朱老师家拜年，每年他都会问我在哪里过的怎么样，看着这些孩子逐渐长大成人，不知道老师是什么样的心情，我们一点点长高了，老师一点点变老了。他变的爱笑了，和蔼了，他拿出准备好的糖块和瓜子分给他曾经的学生们。
如今朱老师已去世三年了。
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