幼儿长大成人的培养是一项复杂又系统的工程，是一项极其细致又宏大的任务。如果把幼儿成长为大人独立学习生活比喻成一趟旅行，那么家庭教育犹如孩子随身携带的行李箱，保障幼儿的一路需求供应；幼儿园好比远行的第一个加油站。幼儿是否有体力、心情完成一次愉快有趣的旅行，很大程度上取决于家庭教育的体能补给和情感滋养；幼儿园的体验好坏决定幼儿踏上行程之后的第一段旅程的经历。
由此可见，家庭教育才是儿童教育的基础，幼儿园教育是儿童成长的一个能量补给站。家庭教育和幼儿园教育两者在儿童成长中发挥的作用是以家庭为核心，两者相辅相成，互为补充。
家长角色定位
作为家长，我们需要认识到家庭教育才是从始至终能够陪伴孩子完整成长路径的人。在幼儿成长的路上，家长需要担当的角色是儿童安全和健康的监护者，育德传知的引领者，言传身教的示范者，儿童教育的共育者。监护者的角色是学校不可替代的，引领者和示范者的角色是家长不可回避的。
幼儿园角色定位
作为幼师和学校能够提供的是一个同龄儿童共同学习成长的环境和一套社会规则示范的场景。在幼儿成长的路上，幼师和幼儿园担当的角色是儿童行为表现的观察者和指导者，是儿童社会化发育的服务者，儿童教育的共育者。观察者和指导者的角色是家庭的补充，服务者是其本质属性。
家庭是社会的一个缩小版，幼儿园是家庭的放大版。良好的家庭教育是幼儿园教育的基础，幼儿园教育是家庭教育的补充。
