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最近呦呦同学一溜小跑地进入了terrible 2，又称秩序敏感期，大宝呢，赖在敏感期里不肯出来，我姑且称为terrible 4, 于是注定了这是鸡飞狗跳的一段日子。
前两年的血泪经验告诉我，避免矛盾冲突的办法就是做每一件事之前要多请示多汇报，获得了娃的首肯之后再做。一旦一件事因为任何原因不能消去重来了，就可能导致娃的系统崩溃。
比如大宝就曾经在出门时我未经允许按了电梯所以崩溃了。
“那么你再按一下可以吗？”
“嗷嗷嗷，不可以！”
因为“就算再按一遍妈妈也已经按过了。
”那么我们退出去再按一遍可以吗？’’
‘‘嗷嗷嗷，不可以，因为退出去我们也已经进来过了’’
逻辑上毫无问题，感觉以后去考LSAT应该妥妥的高分。
当我正在犹豫要不要告诉她"人不能两次踏入同一条河流"时，二宝表示她也要先按电梯。逻辑上我无法实现让她俩同时成为第一个按电梯的人，求此刻心理阴影面积~
科普文章教育我们，在秩序期在这个阶段，外在的秩序，比如说作息时间，东西的空间位置，我们做事情的顺序等等，会成为幼儿安全感的重要来源，成为他们探索宇宙的基础，成为确认自己的行为和理解这个世界的定位点。有些人过完了两岁这个阶段就从秩序期毕业了，有些人要持续好几年，还有些人终生保持对秩序的执着爱好——最后这一类，应该被称为处女座。
现在每当她们犯作让我很想扔掉了事的时候，回看一下小时候哭得惨兮兮的照片，心情就能平复好多，再看她们又稍微顺眼了一点。我是亲妈[奸笑]。
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