三岁的小朋友语言能力积极发展，具有初步的听说能力，同时，自我意识抬头，强烈的规则意识逐步形成。从你描述的这些话上看，小朋友思维敏捷，语言能力突出，能迅速抓住你语句中的漏洞，为他所用，真是个聪明伶俐的孩子呢。
我感觉小朋友核心的思想就是不想去早教中心，这个对于最开始要独立上幼儿园的小朋友来说，很多都有这个问题。初期会不情愿、排斥，不愿意和爸爸妈妈分开，这个都是正常的，很多小朋友都经历过这个阶段。
小朋友因为不想去，所以想要找到各种理由为自己开脱，而且善于抓住你的各种漏洞进行反驳，强化自己的观点，力图说服你。如果是我，我不认为这是问题，反而会沾沾自喜，真是个有“心机”的孩子，聪明的孩子一向难搞，他们有思想有方法，你有政策他有对策，所以对妈妈是挑战哦，妈妈要加油喽！
小朋友在成长的过程中，会出现很多“问题”，比如和你对着说话，比如马上要进入“屎尿屁”阶段，比如很快会有强烈的规则意识，我的鞋必须要放成这样；谁让你给我剥香蕉啦，把香蕉皮给我装回去；我必须先这样再那样。。。
如果你遇到了这些问题，那么要恭喜你，小宝宝在长大了，这是他们成长的过程，在学习在构建自己的行为规范。
小朋友的很多“问题”，其实都不是问题，这是他们在成长过程中的不同表现而已。我们不能已我们成人的既有的眼光去对他们的行为作出评判，更不能以我们的标准去要求他们。这不公平，也不合理。
在孩子成长的过程中这种事情会很多，不同的阶段会有各种各样的问题层出不穷。那我们怎么去尽量避免这种情况发生呢，或者缓解自己的焦虑呢？
第一，可以学习一些关于儿童成长的书籍。不同年龄、不同阶段的孩子有不同的特点，不同的发展规律。多学习，有助于我们理解小朋友的行为特点，有理解就会有包容。
第二，如果我们没有专业知识的时候怎么办？
我们都不是专业人士，很多时候出去兴趣看了一些书，可能也是浅尝辄止，不能系统全面。遇到问题了怎么办？
时刻谨记，先反省自己。
孩子是独一无二的个体，心理学规律和知识也只是基于大量样本的，对于每一个个体并不具有绝对性。
要给孩子充分的理解，认可和接受他们的与众不同，以积极乐观的心态看待孩子在成长过程中的“问题”。
有问题，是因为孩子在成长，一成不变，才可怕。
在带孩子的过程中，有两个理论或说法，对我影响很大。
第一是期望定律。你相信孩子，充分信任他，他就会自信。你拥有积极的心态，事情就会朝着你期望的方向发展。
第二，父母是孩子最直接的人生导师。孩子在早期或者很长的一段时间里会和父母家人长时间生活接触。他模仿你的一言一行，所作所为。你怎么对待他和他人，他时时刻刻学习、模仿并铭记在心。他从和父母的相处过程中，逐渐构建自己和他人的相处方式。
所以，希望孩子以后成为什么样的人，我们首先努力成为这样的人吧。希望孩子以后怎样为人处世对待我们，我们先自我反省，想想怎么对待他们。
从我们身上获得了信任，他们会自信；从我们身上获得温暖与爱，他们会爱别人；从我们身上得到理解和包容，他们也会理解和包容别人。
看书能有帮助，但是一到实际操作就容易控制不住。所以要经常学习学习，大家聊一聊，互相鼓励一下，喝喝鸡汤。大家多交流容易缓解焦虑情绪，彼此互相鼓励，不容易跑偏，跑偏了再拉回来。
刚刚看了下这篇文章，还是挺中肯的。现在推行语文教改，一旦改革，必定有利有弊。一方面，可以大力地推广阅读，让大家逐渐重视起阅读；但另一方面，考试的压力如影随形。
阅读积累非一日之功、学中文学英语道理都是一样的。时间花上去，才能有阅读能力的提升和阅读速度的提升。
