今晚带孩子们学习时，小平同学一直低着头，情绪明显不对。
我把他叫到旁边，问他怎么了。他憋了半天，才说出原委——今天在学校，老师误会了他，根本不听他解释，直接说他撒谎，还抬手打了他脸一巴掌。
听到这儿，我心里一股怒气就冒了上来。
更让我想不通的是，老师让他去补寒假的作业。可小平的作业明明是写完了的，只是没有买新材料，用的是旧的。开学后作业本来就多，孩子每天应付新的都吃力，再让他补那些已经做过的，有什么意义呢？
小平这孩子，我是知道的。他各方面能力都比别的孩子弱一些，能跟上老师的节奏，把该做的作业做完，已经是他拼尽全力了。整个寒假，别的孩子走亲访友、聚会玩耍，他每天早上八点半就过来写作业，一直写到晚上十点左右才回家。虽然拿到的成果不算好，可他没有偷过一天懒，每一项都老老实实地完成了。
这样的孩子，被这样对待，我心里替他难受。
晚上和他妈妈通了电话，把事情说了。她也很心疼，说明天去找老师谈谈，把情况说清楚，看看能不能免掉那些没必要的作业。我也不希望孩子因为老师一时的情绪，心里埋下太多委屈。
挂了电话，我想起小平刚才低着头的样子。他那么努力，那么乖，却换来一巴掌和一肚子的冤枉。
希望明天之后，他能好受一点。
