第一次组织这样的讨论，其实心里有点怕怕的，但是什么事总是会有第一次的吧，也想看看自己的不足在哪里。
老师们的捧场讨论让我轻松很多，群里的老师们都是带阳光的，给人感觉暖暖的，说真的每一次聊天都很开心。
今天讨论了挫折与攻击的关系。
弗洛伊德认为攻击是人死的本能。这是一种对内的自我破坏的倾向，但又受到生的本能的阻碍，从而对内的破坏力量指向外部，以攻击的形式表现出来。
挫折-攻击理论代表人物是美国心理学家多拉德和米勒，他们认为当一个人的动机遭受挫折时，为了缓解内心的紧张，保持心理平衡，必然要通过发起侵犯行为来宣泄内心的不满。
其实攻击也有后天社会习得的成分，后来也有研究证明了这点，比如家里有暴力倾向的家庭成员（主要是爸爸妈妈），或者是看有暴力内容的电影，看到周围发生暴力事件也无意中加强了孩子的攻击性。
遭受挫折会不会必然导致攻击？后来也有研究推翻这个理论，不是，这个还受到当时情境的影响和个人修养。当这个人道德感强烈或者害怕得到严厉惩罚时，他也有可能退缩。
宣泄能减少攻击性吗？后来证明不完全能。在安全范围内可以，但如果宣泄的对象是无生命的比如打沙包，或者看媒体暴力，口头攻击别人等，就可能起到相反的效果。
其实我是想通过讨论获取降低有些孩子攻击性方面的经验，我们班有几个是比较喜欢没事找事的，动不动打人这种，或者一点小茅盾就打架。平时可能自己处理不当，我感觉班上的打架事件还是很多。
其实关于方法，我也想向各位老师请教。
