对当今社会的教育改革非常的失望，那府农村那我在基础的这个乡村小学，乡村中学上完了 9 年义务教育，倍感无奈。 出生限制了我向上求索的机会。当时当代教育特别是基础教育阶段资源的匮乏与不公，这个确实是许多农村学生共同面临的困境不可否认的是，近年来在推动教育均衡发展方面做了很多努力，比如实施营养改善计划、加强乡村教师队伍建设、推进义务教育学校标准化建设等，但在实际执行过程中呢，只能说喜忧参半。我也是到毕业后才知道，我所在的地区是有营养早餐计划，还有中午有一个鸡蛋或者说牛奶。但是我义务教育阶段这么多年没有见到什么东西，更多的是什么？其实就是校长与老师他们互相串通，这样的话大家都不知道，那他们就把钱赚进口袋里，大家不知道他们就是相当于枉法了嘛，贪赃枉法了嘛。其实这些东西并不单单是人情世故，而且他们的欲望越来越大，贪婪校长是一个正科级干部，不过他干的事却人神共愤，小轿车买了一辆又一辆，little 大
当然，出生并不能定义我的未来，积极努力，多多思考，能否为我打开新的可能？尽管现实存在诸多不公，但教育改革的步伐并没有停止，社会对于教育公平的关注也日益增强。我希望能打破这种壁垒，而努力唤醒政策制定者、教育工作者、工会组织，不要再贪图你那一点点所谓的利益了，大刀阔斧的改革，迫日待机
当下互联网资源非常多，但同时也需要明辨是非，不要被一些营销号所带偏节奏，特别是一些自媒体因为缺钱而接一些无良广告，是我对这些东西非常厌恶。当然这也是他们谋生的一种手段嘛。不过这个我也是可以吐槽，他能接我也能吐槽。第二方面，我希望自己可以参与一些职业技能的这些培训，计算机操作，电商运营都可以。第三方面，阅读与思考。我始终认为，书籍是人类进步的阶梯。正如高尔基所说，书籍是最便宜也最珍贵的资源之一。多读书，尤其是关于历史、人文、社会心理、个人成长类的书籍能极大开阔我的眼界，提升我思辨能力与内在能量。第四方面，保持对外界的关注和联系，通过手机网络了解外面的世界，了解政策与机会。最后我想说的是，我不会放弃希望，不会低估自我的价值，慢慢来吧
