日修摘录：请摘录你喜欢的句子或段落。
1、观念的形成，需要长效目标下的长期互动与百分之百的浸润。
2、本书中，我们称这种刻意的教导为“陶塑子女心灵”，就是“建立”与“塑造”我们的孩子。这不是一劳永逸的教育，而是依据上帝的启示终其一生的互动。上帝应许我们，我们所教导的，将在孩子的生命中结出美好的果子来。
3、上帝存在，并参与在世界中，我们要学会如何以这个角度去看待人类所有的知识与经验。
4、教导的首要目标是让孩子看见上帝的属性与作为，带领孩子在SL的字里行间看到他们自己的故事。
5、用真理解读生命经历、挑战孩子的心以正确的态度回应公义的话语，这样的早期教育是为了圣灵的耕耘预备心田。
日修反思：在世俗文化的影响下，父母应该如何去陶塑（建造）孩子的心灵？
❤️在生活的课堂中反复的操练
首先，我们必须清楚地认识到我们所处的时代，是在一个被世俗文化浸染的环境中，罪恶的种子与不良的行为，都会悄无声息的在我们的生活当中被合理化。我们在陶塑孩子的过程中，必须以属灵的眼光来审视自己的言行举止，以高举真理之旗为建造孩子生命的准则。
其次，在生活的每个层面去操练我们对祂的信靠，让养育的内容充满祂的知识，才能在恩典中建造孩子的心灵。所以，我们养育孩子，需要带着有意识的信靠在反复操练中不断的实践，最终才能形成在养育里的无意识行为。让养育在真理的陶塑中受教，生命得以由内而外更新；让养育在恩典的建造中扎根，生命的品格便自然而然地结出。
❤️在属灵的养育目标中不断更新
建立属灵的养育目标，能有效的帮助我们识别世俗文化的浸染；践行属灵的养育目标，能帮助我们有效的胜过世俗文化的诱惑。
建立五个属灵养育目标：
《SJ》是我们每个人的历史
培养敬虔的习惯
将《SJ》运用在生活中
树立活泼的属灵生命的榜样
培养成熟的亲子关系
属灵目标的建立与践行，奠定了我们在养育关系里的一种归属。在我与S、我与人、我与己的关系中认识自己被造的属性，被赋予的使命。认识亲子关系中的这根纽带是相互造就的恩典，也是彼此生命祝福。
