“你的校园生活过得怎么样？”

“在校园里一路长大，你快乐吗？你自由吗？”

“不，这些年来，我并没有想象中的那么快乐。”

学校，对于你们来说到底是一个怎样的存在，也许你会说，它“美好、纯洁”，没去的孩子对它满怀着憧憬，走过的人对它饱含着怀念。可今年我十八岁了，此刻正坐在大学图书馆一笔一划、一字一句写着我与它的故事。

十八年里，我有十四年里待在学校，在这漫长的时光里，我从拼音读到了哲学理论，从小山村走到了大城市，从青涩稚嫩到稳重成熟，度过的这些年里，我看到的不仅仅有耿耿与余淮，肖奈与贝微微，我也看到了易遥。

“校园霸凌”这个词对我们来讲似乎已不再陌生，短短几年里，被爆出的多起“校园霸凌”事件已引起了社会的广泛关注，可人们除了同情那些被欺负的孩子，说几句无关痛痒的谴责之语，等这阵风波过去，又还剩几个人还关心着那些可怜的孩子现在过得怎么样。也许，很多事情只有真正的经历过才会刻骨铭心的记着，记着那份难以被时光抹平的的记忆，记着那种被压抑得透不过气的感觉。

中秋前夕，在阖家团圆的时刻，我却一个人在电影院里哭的不能自已，看着女主角易遥所经历的一切，似乎埋藏在心底不愿揭开的一段记忆就这样一幕幕与她重叠起来，易遥在河堤上怒吼的每一个字都扎进了我的心上，都像是那个女孩在对我咆哮着她那三年的不幸。

她的遭遇可能让我真正意义上了解到“校园霸凌”是个怎样的存在，初入高中，一切对于我来说都是陌生又新奇的存在，这里的人、这里的事都满足着我对校园生活的所有期待，我以为这就是他们口中的高中了，可很快，我便明白我所有以为的并不是都是真的。

她是我初入高中认识的四个小伙伴之一，刚开始的她，大大咧咧，说话声音很大，许多行为举止放肆随性，因为这样，身边的人开始讨厌她、班级同学开始排斥她、不和她说话，我也渐渐跟着大部队与她疏远了。后来的她，时常一个人大笑，一个人大哭，所有人都很难理解她的行为（但我想她是一个人太孤独，想以这种方式寻找存在感），有传言她家有家族精神病，她肯定也是有病，慢慢的，同学们对她的冷暴力演变成了恶作剧，女孩子成群结队的议论她、排斥她，男孩子拿她开玩笑、挤兑她，往她凳子上泼水、把她的书丢进垃圾桶……这些事我都知道，可我却装作毫不知情，冷眼看着这些事情一件件的发生。

高三下学期，她开始不愿来上课，一周也看不见她几次，同学们也终于因为繁重的课业将她渐渐淡忘。直到拍毕业照的那天，她来了。拍完毕业照，同学们都挽着三五好友在校园里拍照留恋，在和小伙伴们拍完照后，我想去找她合照，可有人告诉我，她在拍完毕业照后，看我们都走了就一个人离开了学校，有同学无意间拍到了她离开时的一个背影。与校园里那种热闹气氛相反，她的背影是那样孤单、那样凄凉、那样脆弱……

高中三年里，我同情过她，也曾为她难过，但却不曾为她做过什么，因为我自己也害怕，也懦弱。细细想来，我与她之间的不同，可能就在于我比她更早知道人情冷暖，我比她更世故圆滑。在那十四年的校园生活里，我无时无刻不在害怕着成为她那一类人，我努力迎合着所有人的看法，隐藏住自己的真实情感，也许，这些年里，我曾暗自庆幸过那个受欺负的女孩不是我，为自己拥有很好的人际关系而暗自窃喜，可此时此刻，我才明白，这些年里我到底有多愚蠢。固然我没有像其他人一样对她恶语相向、嘲笑及鄙夷，可我也没有勇气逆着人流去送给她一丝温暖，在她需要陪伴的时候，我也疏远了她、背弃了她，也许潜意识里，我虽同情她，可也害怕同她一起被所有人视为“怪物”。其实，影片的最后，易遥说的并没有错：“你们动手的没动手的都一样，你们比石头还冷漠，你们又恶毒又愚蠢，你们胆小怕事，因为你们的日子真的无聊，因为你们觉得自己不会承担任何后果。”

现在的我揭开那段回忆，真的感觉很愧疚，也希望在这里真诚的写下的一句“对不起，对不起，在你需要陪伴的时候我没有回过头来拥抱你，陪你坚持走下去”能被你看见，我并不奢求你的原谅，因为时间是抹不平伤害的，只能是遗忘，我只愿你今后再也不要遇见像我们这样的人。

这样一段不愿向别人提起的往事我将它用文字记录在纸上，因为我希望用我的文字记录下这个真实的故事，让老师以及教育部们真正意识到“校园霸凌”的可怕，它不是一个词，而是一个人的一生，它并不罕见，反而常见，在中小学生更为严重。有多少人因为它害怕上学，恐惧学校而辍学，有多少人因为它从此性格孤僻、与人疏远，更严重的是，有多少人，因为它失去了宝贵的生命，为避免悲剧的发生，请让我们多关注校园生活，勇敢去拥抱那些无辜受欺负的同学，一起抵制“校园霸凌”现象的发生。

来源：重庆理工大学  作者：鄢存敏