你看过《低俗小说》吧，我也想像故事开头那样，打劫一家没什么意思的餐馆，就学校门口那家就行，该死的老板娘每天绷着一张要债的脸，看着就烦……继续说打劫的事，我早想这么做了，只可惜不像电影里那样——我没枪啊，你说……
老黄这段话还没讲完，被班主任一个粉笔头砸中，一句“黄国强再说话给我滚出去”，让老黄瞬间噤了声。我把课本竖起来，头埋得更低，嘲笑他：一班主任都给你吓成这，还打劫餐馆？老黄面不改色，压低了声音反驳我：你知道“我想句式”么？“我想xxx”的意思就是，我他妈真的非常想干这件事，但我不会去干的。
当个高中生可太烦了。
有个老黄这样的糙汉当同桌会更烦——别人都是“男女搭配”，到我俩这就没女的了。有时候我也想找班主任聊聊：不能因为我俩发育的好长的魁梧了点就活该凑成一桌坐最后一排啊。但我的成绩也没啥让我叫嚣的资本，加上坐最后一排，上自习课的时候还能勉强多点自由，自由多贵啊，于是想想还是算了。
我俩同桌的第一天，还稍微保留了点礼貌和客气，混开了之后就都开始脏话连篇了。最初的改变是从对彼此的称呼开始。我因为他将近一米九的身高，叫他大黄，他死活不乐意，说这称呼听着像在喊一条狗。我说你可得了吧，你叫我“大齐子”我说啥了吗？再说，啥狗不比你可爱多了。他话题一转，说他其实很不喜欢自己的名字：国家强不强的又不是我说了算的。给我冠个这名字有卵用。
我见他倒真因为名字这事郁闷起来，一个一米九壮汉颓在桌子上，场景又搞笑又让人怜悯。我妥协了：得，老黄，老黄行不行？
他白我一眼，也没拒绝，我就当他默认了。
高二那年，同学之间彼此磨合得差不多了，连班里最内向的同学也都有了朋友，整个教室里都弥漫着不可言说的气味。我看老黄每天骚动的不行，问他怎么了，他也不回答我，在凳子上扭来扭去，坐立不安，嘴里哼哼唧唧——大概是进入了发情期。
我推他一把：怎么，瞄上班里哪个小姑娘了？他一脸错愕看着我。我说你他妈天天跟条虫一样扭个没完，发情也不带你这样这么明显的，赶紧的，告诉我她是谁。老黄犹豫了一下，还是凑近了小声跟我说：你看见没，就是第三排，中间那个，扎马尾辫的……
我打断了他：你直接跟我说名字不就完了，絮絮叨叨没个重点。老黄也来脾气了：你懂个屁，名字就是个恼人的代号。再说了，你问我那姑娘是谁，又不是问她叫什么名字。
我没大听明白老黄这句话的用意，索性也不跟着他咬文嚼字了，注意力全放在了“马尾辫”上。等我辨认出那熟悉的背影之后，心里一惊，那姑娘是班里的学霸，考试就没跌出过前三，成天一副不把任何人看在眼里的样子，走路的时候腰板挺的倍儿直，马尾辫一晃一晃，像是要把那些盯着她看的猥琐目光全部清扫出去。
我对老黄说，你说她坐在第三排的时候我就已经感觉不妙了——第一排第二排是吃粉笔灰的，第四排第五排又靠后了，谁不知道好学生都坐在第三排。人家一科考试考的比你三科加起来都多，你要追这么一个学霸，还不如打劫小餐馆更容易做到。
老黄底气不足的来了句：谁说要追她了……
我问他，那你喜欢这姑娘什么呢？总不至于喜欢她成绩好吧。他说，我也不喜欢书呆子，特别是咱班上几个学霸，太能装逼了，天天一副“这次考试太难了我肯定考砸了”的愚蠢样子，结果成绩出来个比个考得好，骚的不行。我本来觉得她也是这种人，直到那天放学，我篮球队训练回来，教室空了，只有她一个人坐在那，头埋得很低，在写什么东西，见我进来了，赶紧把写的那张纸揉成团，扔进垃圾桶，然后收拾书包就走了。
我说，你可别告诉我你猥琐的去垃圾桶找那团纸了。老黄白我一眼：那……谁还没个好奇心了。我是去找了。那张纸上面写的不是字，是画了一幅画，你猜是什么？
老黄在讲这句话的时候两眼冒光，本来我是完全不好奇的，但看他这种故弄玄虚的表情，我也有点想知道它到底画着什么东西了。
他拿出来物理课本，小心翼翼的从里面抽出来了一张皱皱巴巴的纸，舒展了纸面之后给我看。上面用黑水笔画着一男一女，女方站在一张桌子上，正举着枪，面目狰狞狂放。
你还记得我之前跟你说过《低俗小说》里面打劫餐馆的场景么？她画的就是这个场景！老黄忽然变激动的语气引来了班主任的注视，我俩赶紧埋下头，随便摊开一本书装装样子。
我说，你可别告诉我，就因为这，你就喜欢上人家了。
老黄若有所思地盯着那幅画看，收敛了语气：这理由足够让我重新认识她了，或许，我跟她是同一类人呢？
我俩的头埋的太低了，以至于班主任朝我们这边走来，我们都没有发觉。直到一只不那么年轻的手伸到我们面前，从老黄的视线里抽走了那幅画。
老黄下意识来了句“哎我去”，蹭一下从座位上站起来，发现是班主任，立刻怂了。但他这种身高很难真正意义上的“怂”下来，他俯视着刚到他肩膀的班主任，俩人的架势猛一看像是要打架一样。班主任没说话，指指门，老黄马上会意，起身朝门口走回去。
我又看了一眼“马尾辫”的背影，她正专心的写着什么东西，对身后的我们发生一切全然不知，她也没兴趣去了解。
自那之后老黄天天叫我扫把星：明明是咱俩一起“交头接耳”的，怎么每次被赶出去的都是我啊，老班脑子也是不灵光，他也不想想我每次说话肯定得有个对象啊，谁他妈没事天天自言自语。我笑他，谁让你动静大，块头更大，一眼过去就你招惹目光，不逮你逮谁。
不知道是因为那幅画被收走之后断了念想，还是老黄把心事跟我坦白了心里舒坦了，那天之后没再见天一脸春光的盯着第三排发愣。就在我以为他四处撒发荷尔蒙即将耗用完毕的时候，他冷不丁的冒出来一句：我想告白了。
我忽然想到他说的那句话：我想xxx的意思就是我非常想做，但我不会的。
可这件事老黄真的做了。
他问我，你说我是写一个正式点的情书好，还是随便传个小纸条好。我说你他妈还真把我当你情感顾问了？你先把你那七八科成绩有一科考到及格再说吧。老黄觉得自讨没趣了，也没再问我。
那天放学后，我和老黄一起去打球，回教室的时候，看见“马尾辫”一个人坐在那里。我对着老黄使了个暧昧的眼色，他神色明显慌张了一下。“马尾辫”朝我俩走过来，准确的说是朝老黄走过来，我忽然意识到我应该回避，但还没等我转过身，就看见“马尾辫”把一张纸塞他怀里，然后对老黄说：你有病吗。
她说完了拿起书包就走了，留下我俩面面厮觑。老黄很尴尬，我更尴尬，只怪自己当时没早点跑出教室。我俩大约静止了五分钟谁也没说话，后来我实在忍不住了，问他，你怎么招人姑娘了，至于对你说话这么不客气……
我用余光瞟了一眼老黄的表情，他看上去也没太失落和伤心。他把那张纸给我，然后说，也没怎么啊，就是去打球之前她写了个纸条给她。我打开那张纸，上面写着：每次看见你的时候我总想起一首歌，《1973》，我猜你一定听过。你看这串数字，可以包容一切，又可以毫无意义，就像沉默不言的你，和阳光下赤裸奔跑的我。
这张纸条上一共就这几行字，写的歪歪扭扭，赤裸的“裸”字还写错了。我本想“吐槽”他写的这张莫名其妙的东西，但怕自己万一拿不好尺度，再给他整崩溃了，这责任我可担当不起。
我尽量换了一种缓和又不刻意的语气对他说：你就真的仅仅因为她和你看过一样的电影，就喜欢上她了？《低俗小说》我也看过啊——你别误会，我的意思是，这并不是一个多小众的东西，她看过，我看过，就连那个你烦到死的班主任，搞不好他也可能看过，可是这又能代表些什么呢？说实话，要不是因为你前几天说喜欢这个人，我都不知道班上还有这么一号人存在，就是一个丢在人堆里立刻找不到的普通妹子，犯不着啊……
老黄笑了：你不懂，我喜欢她好像也不完全是因为那部电影。要怎么形容呢，比如有一朵花插在瓶子里，所有人都觉得它是温室花朵，认定了它离了水就会枯萎，后来瓶子里的水干了，可它还是开的好好的。你不觉得这种花——表面看着娇弱，但生命力顽强的花，带着点致命的性感吗？我这个比喻也不太好，如果非得一言以蔽之，那大概就是——她身上有种令我着迷的矛盾感。
但她看完我写的东西，却说我有病。
老黄讲这句话的时候我是真看出来了，他无比失落。
这件事很快淹没在高三那年无数场令人憋闷的考试里。我和老黄不再每天吊儿郎当，也知道背书刷题了，只是我俩基础太差，经常做不了几道题就停滞在那里，像便秘一样。而我们彼此每天都在“五十步笑百步”，比比谁的“便秘”更严重，然后相互嘲笑一番。我们还算有默契，谁都没有再提起过“马尾辫”的事情——即使我们埋头做题做疲了，抬眼舒展舒展身板的时候，还是会看见第三排那只高高扎起得马尾辫。
高考前一百天的时候，老黄盯着黑板旁边挂着的倒计时，盯了一整个晚自习，放学的时候他似乎也没听到铃声，我书包都收拾干净了，他还一只手拖着腮，盯着黑板旁边的倒计时。
你这是什么表情，又思春了？
老黄没有回应我的调侃，他像是自言自语的问我：你说，如果你不用考虑任何外部因素， 只考虑自己的喜好，你将来想做什么。
我见他严肃的样子不像是在开玩笑，我还真的仔细的想了想，可是我脑子里一片空白：我将来想做什么？我不知道。
老黄笑了：我本来以为我想成为一个诗人已经够可怜了，你却连自己将来想做什么都不知道，你好像比我更可怜一点。我也笑了：咱俩从刷题的时候就喜欢比谁更蠢一点，到现在比谁更可怜一点，你说，有我们天天这么无聊的高三学生吗？
从那天起，老黄整个人都有点不太对劲，他脏话变少了——准确的说是整个人的话都变少了，不再跟我臭贫，也不做题背书了，而是在本子上偷摸写着什么，我要是凑过去看他就会把我一把推开。有一次我好奇心重起来了，非想跟他杠一下，硬趴过去看。他虽然个子比我高，但力气还真没我大，最后拿我没辙，妥协着说，等他写完了再给我看。可惜在我看到他这本小册子之前，就成了一堆碎片。
关于他这本小册子的故事既简单又狗血。
老黄平时自习课的时候写写也就算了，上班主任的物理课的时候竟然也不收敛，一直埋头写写划划，班主任的眼神贼得很，一眼看到他。我戳了他好几下，示意他别这么放肆了，但他跟本就不搭理我——我想他是故意的，只是我到现在都不明白他为什么要这样。
班主任收了他的册子，看到上面一页页写的都是没规没矩的诗歌，一下子冒火了，说话毫不客气：黄国强，你要是这么有才华，你学文去啊，在理科班浪费什么时间。得，这节课就这样了，也别上了，你不是喜欢写诗么，那没个听众也不行啊，我给大家念念啊。
班主任念的第一篇，就是老黄写给“马尾辫”的纸条上的内容。班主任肯定不知道这俩人还有这么一剂往事，完全把那些文字当做狗屎去调侃。我下意识望向“马尾辫”，当她听到这几行文字的时候，脖子开始变得僵硬，我看到她微微侧了侧头，但最终还是没有扭过来，没有再看老黄一眼。
大概是我出了幻觉，我似乎看到老黄在全班的哄笑声里，咧嘴笑了。
只可惜册子上的诗歌还没有念完，班主任就已经不耐烦了，将那本不太厚的小册子撕的彻底，就扔在倒计时下面的垃圾筐里。而我，再也不会知道上面的内容。
那天之后，我就再也没见过老黄。后来我养成了读诗的习惯，我不确定我是不是真的能欣赏得来那些文字， 又或者我只是想关注着和诗歌有关的一切东西，抱着一点希望，希望在某篇我看不懂的文字之上，能出现老黄的名字；希望他把那首《1973》重新修改润色之后，送给会欣赏它的姑娘。
