今早一觉醒来，见“头条”爆出2020河南高考分数线。多少无数期盼，历经煎熬，矛盾忐忑的，莘莘学子的心，终在那一刻拨云见日，尘埃落定。
诚如寻常消息一般，高考成绩分数的新闻，也不曾激荡心中的涟漪。若不是前天偶遇一位期待女儿分数的家长，若不是她向我询问军校提前批报考的事宜，若不是昨天河南分数公布推迟了整整半天，自己很可能只将它当做一则标题新闻，一扫而过，不再关注了。
六点多钟（晚上睡的晚，不能早起了），我看了几眼书，舒心地记了两页《诗经》的笔记。突然忆起了点什么。依稀记得，2003年的一本线是570多分（也无意去查找落实了），那些年是不分文理科的。而刚刚看的新闻，今年河南高考文理线涨幅较大，文科线是556，理科线是544，是比较接近03年的了。
相仿的情景往往引起相似的回忆，就像一首曲子，一个故事，一幅场景一般。正是这相对的，比较靠近03年的2020年的分数线，才激起了人的回忆。（不同的是今年河南的录取线将要水涨船高了，只因高分段人数太多。）此时，虽仍遥怜那年那月的高考，遥忆那时的青葱年纪，遥想那努力的岁月。然而现在，又终不愿去再想，不愿再言了。
然而，萦绕在每个人心中的高考的情愫，却是挥之不去的，尽管它已沉溺在了心底好几年。料想前些年，不仅每逢高考季，就是在平日里，上（大）学时，工作后，有多次梦在高考，有多少次梦在考试，又有多少次梦回高中时。之前有人说，高考是人生一段刻骨铭心的记忆，高中的奋斗是人生最宝贵的一笔财富。事实呢，究竟它是一种感觉，境况存在于每个人的心中。
遥忆高考，还有一段懵懂和稚嫩的青涩，一部分的人也为此付出了代价的，那就是报考。是的，虽然也有专业报考指南书，然当时网络的确不发达，相当数量的同学们是凭着直觉印象和理解去报考的。对专业的细致认知，与人生，与就业等，是全然没有多考虑的。那时关注更多的，是能否进得了所报的学校，是所报专业的名字，以及对专业未来美好的憧憬。尽管也有老师的建议，亲人朋友的参考，但以现在来看，那是终究还是有一些稚嫩，有一些盲从。或许，这就是年轻，也符合应有的规律吧。
在后高考阶段，顺利（或不如意）地进入了大学，度过那新鲜期，立志奋斗过，也潇洒玩乐过。学成就业工作，恍惚十几年就过去了。经历有不同，得失总会有，总结与进步，思考与人生，现实与生活，无非归之于两个方面，即对外在世界的认知，和自身体悟感受的加深。
不忘初心，方得始终，牢记使命，不负梦想。在这高考季，不禁要来一次灵魂的拷问:初心是什么，忘与没有忘，变与没有变？是否已被生活羁绊，忘记了为何要出发呢？是否仍有一颗踌踌满志意气风发的年少之心呢？
忆往昔，高考季，奋斗青春峥嵘岁月稠。念今朝，十七载，为梦而力复忆年少时。便纵有千种风情，又与何人说？
