2023年3月28日上午，我和潘莎，周萍，杨玉萍等人一起奔赴贺胜中小学，为学校初中阶段的女生上一次特别的课程，即青春期保护
为什么不是用教育，而是用保护？因为保护会更有人文关怀，不是用案例来恐吓或者震慑，更重要的是这节课里面包裹着学校老师的期待及淳淳关爱……
这节课的内容主要是讲青春期生理状态，保健，心理及早恋，早孕的危害，整次课程包括两部分，即游戏＋课件
课程开始时，首先给同学们讲解本次课程的缘起及意义，然后向他们传递知心姐姐公益课堂在做什么，每次重复讲解课堂的目标，不仅仅是让同学们感知到被关爱，关注，更多的是给自己竖起一道坚实的屏障，而这份屏障就是初心，就是脚踩在大地上，一步步朝前走的力量感……
今天安排的游戏有两个，第一个是雨点变奏曲，典型的室内热身游戏，伴随着对游戏规则的理解，由我来引领，第一遍混乱式导入，找找感觉后，再开始从小雨，中雨，大雨，暴风雨，循序渐进后，逐渐递减
继我之后，又邀请2位女生上台引领，同学们在过程中快速而专注，眼神盯着屏幕要领，教室里面不断岀现跺脚，拍掌，敲击手指，双手比太阳的切换，一轮，两轮，三轮，从陌生到熟悉，看着同学们又紧张又兴奋的样子，场内的氛围随即掀开第一拨高潮
重头戏正式上场，邀请潘莎做示范，讲解第2个游戏拋水球，听到水，许多同学都表达出担心，如果身体弄湿了怎么办？如果冷怎么办？如果玩起来东西掉了怎么办？
这时候我只问一句话，假设你们在游戏的过程中的确会湿身，请问这是可以接受的吗？答案自然是妥妥滴OK，那还有什么可担忧的呢？千金难买一笑，开心和快乐是最重要的，谁说不是呢？
同学们分成两组，保持3米间距，交替式拋水球，最开始完全是单向式操作，边拋边炸裂，全然和伙伴间没有交集，只顾扔出完事，后来开始调整，包括水球的大小，距离的远近，如何才能更好的接住水球，经历了几轮的练习后，终于找到些感觉，认识到团队协作的意义，但很遗憾，时间不允许，一切留待未来，我们还有许多的时间和机会
1小时后，我们重返教室，正式开讲课程，过程中我现身说法，用自己过往的案例给大家讲解，女孩在青春期的变化，动态及遭遇到侵犯时，我们可以做些什么？而那份下意识的反应里，藏着的是勇气，力量
当然，留守儿童最匮乏的是爱，对许多女孩而言，当异性对其侵犯时，她可能并没有感受到是被侵犯，而全然沉浸在这份被关爱里，盲盲然而不自知，这才是最需要提防的地方，拥有足够自爱力的女孩，会更容易识别，这是不是爱，是否该say no……
时间的确过得太快，当我还在绘声绘色地讲课时，午饭的铃声己敲响，同学们用热烈的眼神在望着我，她们集体表示不想结束，要边吃饭边听课，看着她们的炙热，我毫无招架之力，嘻嘻，从饭前到饭后的公益课党，这也是突破和尝试……
饭后的内容是早恋及早孕的危害，这是本场的重中之重，青春期的女生，懵懵懂懂，对爱情一知半解，容易飞蛾扑火，一个猛子扎下去，可她们完全不知道，早恋的代价是什么？假使她们足够清晰，她们可有不同的选择和未来……
课堂在对女生的八字祝福中结束，自尊，自爱，自立，自强，做个懂得掌重他人的人，人必自重而后人重之，拥有爱自己的能力，学习如何去爱他人，独立，自强，勇敢，自信，有担当……
愿今天所有的女同学都能以这八字为内核，成为自尊，自爱，自立，自强的人，祝福你们……………
