祝澜  焦点网络初级8期  分享第79天 2018-3-16

今天，我在备课的时候，对面的同事又对我说她女儿学习的事儿，一脸的愁容。我想起昨晚上课时刘老师讲的良好的倾听方式，我立马停止了手中的笔，抬起头，目光注视着她，认真的听她说。

她向我倾诉：一方面是自二孩以来，很少管大孩的学习；另一方面，大孩也没有去参加老师的补习班。大孩看着也一直再学习，但就是成绩上不去，还一直的下滑。

我认真的听她说完之后，我说针对孩子成绩下降的现象，每个家长都可能有一些焦虑，但是我们得稳住。其实每个人都想更好，孩子也是。询问孩子目前学的比较好的是哪一科？怎么做到的？做到后的感受是什么？……不要陷入纠错思维：聊孩子考的不好的是哪一科？为什么考不好？……然后贴标签：不努力，不用心等等。

与我沟通后，同事焦虑的情绪好多了，她说晚上回去试试。同时，我也把我购买的微课推荐给她听，她欣然接受。

我觉得今天在倾听中，改变了边干边听的不良习惯，能把同事的焦虑一般化。