正面管教第五章--怎样激励十几岁的孩子，这个标题让我心动不已，最近正在为此困惑，自家孩子考完试泄气，恢复能力倒是不错，隔一天又跟没事人一样，狐狸尾巴又漏出来了，总觉得少了一些拼劲。但现在想来，一个十岁的孩子，学习很自觉，特别发奋图强，争分夺秒，体育学习演讲，没有不拿手的........,我又有点想多了！但是怎么样让他向着这个方向努力呢？最近我一直在思考，我能在哪些方面发力呢？也许本章能给我一些启发，我很认同这其中的一个理念和六种方法。
一种理念是:人在感觉好的时候才会做得更好！对此我很认同！六种方法包括：致谢、幽默、做个交易或者让孩子提供担保品、通过参与激励孩子、共同解决问题、以及坚持到底。 我自己也感觉自己在被认可的时候更有干劲，当受到反驳的时候自己会受到打击，同样，在其他人身上也有所体现！比如老公，当我在说他的表达方式有问题的时候，他会很生气，甚至跟我吵起来，当我说他做的不错的时候，感觉他浑身散发着我就是这么厉害的骄傲！孩子今天写毛笔字的时候，我一会嫌他的笔画不标准，一会说他的字不好看，顿时他的不耐烦就升起来了，然后明确告诉我希望我不要在场，我想大抵是我没有给他好的感觉吧。突然发现要给被人好的感觉，首先自己对自己要有好的感觉，当自己没有好的感觉，自己处在焦虑、不安中，那么自己是给不出好的感觉的，所以我要做的是先调整自己！
六种方法中第一种是致谢。没有什么事情能像你因为一件感觉良好的事情而得到一个致谢或者对你的肯定，更能激励你了。当我被我的同事认可说我很有学习力的时候我心情是愉悦的，受鼓舞的！那么如何给孩子也传递这样的鼓舞呢？书中建议每周召开家庭会议，其实以前我们家也开过家庭会议，但是不了了之，以失败告终，而这里告诉我们要以积极的事情开始，在每一周都找一些办法，让你的孩子知道他们有多么独特、你感激他们的哪些方面、他们小时候有多可爱。要跟孩子讲讲他们小时候的故事。要问是否希望别人说说他们做的什么事情、或希望别人喜欢他们什么，或者关注他们什么，然后，你要确保告诉孩子他们想听的话。我觉得可以尝试策划下
第二种方法：幽默！打赌、做任务、星座.......都不错的方法
第三种方法：让我们做交易，并用东西担保，可以是物品担保，事件交易，标准语句是：如果......就。。。。。
第四种方法通过参与激励孩子。参与孩子感兴趣的事物，并且引导其更进一步去探索，有一些理念植入，制定计划！
第五种和孩子一起解决问题。四步走，说出各自的问题和目标，头脑风暴，找出对策
第六种坚持到底，这个太重要了，常常跟孩子的约定最后不了了之，就是因为没有坚持到底，坚持到底四步骤：先讨论，找到方法，确定执行日期和最后期限，和善而坚定地执行。要记住少即是多，不唠叨，自然见效！
