这周继续是《最美的教育最简单》这本书的内容:
有本事的家长为何培养出没出息的孩子
一些学历较高或事业很成功的家长，作为社会人，十分优秀，作为家长，太强权了。在家庭生活中如果不有意识的约束自己的能量，就有可能对身边的人形成超强的控制力。世间万事，过犹不及，虽然这种控制力主观愿望是好的，可在客观上却形成对他人自由意志的剥夺。家庭生活中的控制常常在不经意间发生。家长的能力越高，控制越容易发生。
现在的孩子都是家长的宝贝，怕摔、怕被骂、怕被打……关注度也比过去提高了很多，老师还会时不时布置作业任务让家长督促孩子完成，孩子生活在老师和家长的双重压力下，不能让孩子输在起跑线上是现在每位家长的心声，所以更多的视线都集中在孩子身上，有的孩子不堪重负选择离家出走，有的孩子选择跳楼自杀，有的孩子选择和家长对抗，究其背后的真正原因，正是家长的过分干涉管教孩子才造成这样。
有位重点大学的教授，自己从农村考入城市的知名大学，老公也是一家大型企业的总经理，他们有个儿子已经上大学，可这原本令人羡慕的一家却陷入的痛苦中，究其原因:原来这对父母在孩子的成长路上过渡关注需要养成的良好习惯，却忽视了孩子真正的感受，致使孩子现在抵抗心里太重。
看了这段内容发现自己在教育孩子的问题上存在同样的错误理念-不懂得放手让孩子自己去解决问题。
我的儿子在一周岁时，就开始实行严厉政策了，为此和家里人有了矛盾。
他们都认为我小题大作，而我却一意孤行按着自己的想法去教育孩子严苛的对待他，改变我的是:朋友家的女儿不知道什么原因跳楼亡，家人讨论时没有背着他，在一次我说教时，他说妈妈，你再凶我，我就去跳楼。当时听了心里难受，这才多大点的人啊？竟然这样和我说。
他到亲戚家做客时，和亲戚说我妈再凶我，我就去跳楼。
亲戚吓了一跳，连忙安抚他告诉他这想法很危险，有什么事可以说出来解决，这种极端的做法不能有，最伤心的是亲人，好在他只是因为那段时间事件的影响，到现在他没有再说过这样的话。
现在改变了自己的教育方式:
对儿子的教育方式不再像以前吼叫式的批评，多和他聊天，降低考试成绩(原先95分以上，现在90就可以过关了，多抱抱他。
通过这段时间观察儿子爱笑了很多，成绩也比以前进步，会和我讨论学校里发生的事情。
幼儿园最重要的条件是教师
在幼儿园的一切设施和条件中没有比教师更重要的条件。硬件设施有多好，门口的金字招牌有多炫，这些其实影响不了孩子，孩子甚至都感觉不到。幼儿园真正对孩子产生优质影响力的，是融洽的师生关系。幼儿园教师最核心的能力，不是她的学识、才艺等可见、可量化的东西，而是她爱的能力，即她发自内心的善良和对孩子们的尊重。
因为女儿从小动过手术，现在幼儿园规定必须有家长陪着上学，不陪也可以就是要签一份免责协议书，由于女儿的个头小，力气也不是很大，处于安全考虑就一直是我陪伴着上学，在刚开学的时候去报名，发现女儿的幼儿老师是她哥哥当时的任课老师，心里咯噔一下，为啥是她呢？还记得儿子刚上小班时，我想着和老师套近乎，便在一天的放学时，拉着儿子问一下他在学校的表现怎么样？没想到她边说边气的满脸通红，还鼓励家长回家好好揍孩子一顿，当时我被这位老师说的满脸通红尴尬的站在那里听她批评着儿子，从那以后我接儿子都是躲着老师走，害怕她指责儿子的调皮捣蛋。哪成想妹妹现在又是她教的课。
果然在慢慢的相处中我发现了她的问题，在教学活动中对某一俩个小朋友特别好，犯错误也不指正，而本来调皮捣蛋的孩子她都不想看见，更不用说去想办法使调皮的孩子改正。
一位小朋友的家长在班级群里的言论不当，她气的当时就删掉了那位家长，后来不知道什么具体原因才又加上哪位家长入群。
新的学期，她与另一位老师调换，心里就放心了，这样孩子有了新的老师教导会有不一样的表现。
新的老师是小班的年级主任说话做事就是不一样，感觉人挺好的，教学理念是紧跟着新的教材内容，能更好的理解，宽容孩子们。
