对于一个特定的问题，要牵扯到几百甚至，好多本书，比如我们，检验一个句子，与同一个主题相关，两本以上的书，同一个主题是什么意思呢？
如果主题是单一历史时期或事件，还好说，如果是其他领域就很难分清楚了。比如飘，与战争与和平，都是伟大战争的小说，两者相似之极之处，也只有这一点，战争只是提供了一个环境或者是背景，故事的本身，所谈的是人类的生存与挣扎，战争不过是作者为了吸引读者。
注意的手段，如果我们的主题是研究战争，这些小说就，没有意义了。小说这种情况，论说性作品同样有这样的问题。比如说，爱这个概念，作为主题的话，爱的作品很多，要想整理出一个关于这方面的书目，就相当的困难。
如果向专家请教，在完备的图书馆找到了相关的书目，你会发现什么呢？
即便匆匆游览，也会有一大堆相关的资料。不仅人类有，宇宙中的万事万物都有爱，石头有爱，它是地球的中心，火焰会上扬。因为爱的功能，低等动物，有爱就更别提我们人类了。
谈到人类的爱就更多了，什么男女之爱，亲情，友情等等。面对如此庞大的资料，我们如何决定我们研究的主题呢？我们能确定，其只有一个主题吗？
在找到答案前，我们根本无法确认，同一个主题，在爱这个例子中，我们不难看出，在我们决定自己读些什么之前，我们已经读了很多本书了，读完之后会发现有一半的书，跟主题无关，为了减少这些不必要的阅读，我们需要怎么做呢？
我们说过阅读的层次是递进的，较高层次阅读包含前面较低层次的阅读，也就是说主题阅读包括基础阅读，检视阅读和分析阅读，检视阅读的两个步骤。
可以说，粗浅阅读也是分析阅读的两个步骤，同样检视阅读与分析阅读，也是进入主题阅读的前期准备工作，现在检视阅读已经是我们阅读的主要工具和方法了。
例如在上班买书，参考书中，看起来都与爱有关，如果我们共同分析来阅读，我们不仅会清楚主题阅读中的同一主题，还能知道这些书，哪些跟主题有关，哪些无关。但是要用心去阅读，花十年时间也不一定能读完，所涉及的书目。
面对以上的情况，有没有什么捷径可以走呢？显然这个决定是有的，那就是用检视阅读的技巧来建立。收集好书目，先做一件事，就是检视书单上所有的书。
这样做的两个好处，第一，对要研究的主题有个清晰的概念，第二把书目简化，到最合理的程度，经过检视阅读所确定下来的，与研究上，主题有关的书目，就可以进行主题阅读了，如何进行主题阅读呢？
主题阅读有五个步骤，我们一一道来，大家要记住一点，这五个步骤千万不要漏掉一个，如果漏掉一个主题，阅读就会变得很困难，甚至不能再进行下去，不过这些步骤可以互相取代。
主题阅读的步骤，找到相关的章节，在主题阅读中，我们关心的主题才是一本的重点，而不是我们阅读的书，主题阅读的第一步是把这些书，整体检视一遍，找出书中一主题极为相关的章节，不要什么导致，还有个事儿要记住，第一步的检视阅读，要把焦点距放在进一步做主题阅读的主题。
只有我们检视了书单上大部分的书，才能完全理解这个问题，所以说啊，确认相关书籍的同时也要确认相关的章节，只有你的技巧足够熟练，主题特别清晰，否则你就要将两个部分分开做，特别要记住的是最主要的工作是找出每本书对主题有什么帮助，带主题阅读中枢是在为我们服务，而不是我们为书服务。所以说主题阅读是最主动的一种阅读方式。
第二步，带引作者与我们达成共识，这么多书，这么多作者，我们会使用不同的字眼，不同的共识，我们应我们应该做的，就是就是我们建立一个共识，带引他们与我们达成共识。这可能是主题阅读中最困难的一步，困难在于强迫他们使用我们语言，而不是他们的，如果在主题阅读中，我们接受任何一个作者的词汇，我们很快就找不到方向，我们还要接受一个事实。
如果我们的词汇刚好与某个数目上的作者相同，那只是一个巧合，主题阅读是一种大量的翻译工作，我们要将一种共通的词汇，加注在许多作者身上，在进行主题阅读时，我们要建立一组词汇，用于帮助我们了解所有的作者。
并且帮助我们解决我们所要解决的问题，这一点共识会带我们进入第三个步骤，理清问题，我们建立词汇。也要叫你一组比较中立的主旨，最好的方法是先列一些能说明我们问题的问题，然后让作者来回答，如果做这一个也回答不上来，也是有可能的，我们就是他对此问题保持沉默或者，还没有作出决定，要想把问题按秩序排列出来还是有，一段的方向可循。
第一个问题，通常跟我们研究的概念或现象的存在或特质有关。如果有作者认同这个观点，那么我们就要提出进一步的问题。这个问题可能跟这个线上如何被发现，我这个概念如何表现出来有关随后一部分的问题，则是与回答前面问题所产生的影响有关。
不同的作者用不同的方法回答我们的问题，那么就引出了我们主题阅读的第四个步骤，界定议题，一个很清楚的问题，我们也确定，不同的作者用不同的方法回答，不赞成或反对，那么这个，就是用这种方法或另一种方法回答问题的作者之间的议题。
如果所有的作者提供的答案只有正反两面，就简单了往往，很多问题会有两种以上的答案，这时我们就要找出彼此关联，再根据观点来分类。
