“漫画作文”这堂课的教学我以学生喜欢的漫画为话题，先让学生明白什么是漫画，接着欣赏几幅漫画，再介绍如何写漫画作文，欣赏几篇漫画作文，最后让学生动笔练习。
漫画以诙谐幽默形式表现生活乐趣，使学生在自主学习的过程中，轻松快乐，激起学生的想象和联想，反思生活中遇到的一些问题。
在教学中充分发挥学生的自主能动性，通过观察、思考、讨论、对话、写作几个方面让学生主动参与到课堂实践中来，感受到漫画的魅力、语言文字的魅力，进一步走向课外阅读，走向开放的大语文教学的境界，让学生在学习，生活的过程中有所思，有所悟。
教学得失：
我对这节课的教学较为满意的是在看懂漫画的基础上，通过第二次的边评边教，让学生学会了怎么进行布局谋篇。
第一次授课结束，学生当堂写作。大部分孩子们轻松完成作业，但有一部分学生虽然能写出漫画内容，可还是觉得无话可说。我以她们的作文为例，在课堂上开始讲评，让学生进行帮忙修改，又从修改后的文章中提炼提纲，让学生从漫画内容，漫画含义，联系生活实际事例，发出倡议四个方面来布局谋篇，让学生不再无话可说，无内容可写。通过讲评，大部分孩子觉得有收获，我又让她们给自己的作文打分，找到失分点进行修改，学生积极性很高，效果还不错。
