今天的早课让我印象最深的是精养对孩子成长的影响。精致的服装是精养吗？现代的人比较注重，相对来说都会给孩子选材质好一些的。可是打扮得那么好，也就没什么机会施展，就会限制孩子的运动。要精致也可以，但是精致的服装要分场合。丽群老师举例邻居有个小女孩，经常穿公主裙，表现出敏感、胆小、内向。这是过度精养，适应能力差。 孩子在运动上不要过度保护。还有就是精心挑选的食材。近几年食品安全已经慢慢改善了。孩子的脾胃比较嫩，适应的挑选，不要过度。有个朋友，孩子比较敏感，适应不了外面的食物。这也让我明白凡事自然就好，不要刻意为之。那样反而会越活越刻意，不刻意好像活不下去了。
丽群老师还分享才2岁多的牧心擅长骑滑板车，骑滑板车的速度邻居惊讶， 很多人以为孩子小骑不了滑板车，其实是我们没有放手。（其实孩子一岁多的时候就已经这么厉害了）很多事情让孩子经历处理就好，就像有一次牧心和一个姐姐抢糖果，丽群老师放手让孩子自己解决，其实是让孩子体验的过程，孩子会自己找到方法的。 所以我们不要过度保护，也不要轻看孩子，给到孩子一定的空间，让他发挥，孩子一定会像山泉水一样，源源不断给到我们惊喜的。父爱就像山，母亲就是大地，当父母做好的时候，孩子这股山泉水，真的是绵绵若存，用之不勤。
最近突然对这句经典很有感触：有之以为利，无之以为用。我理解的是，当我们有一定的光芒的时候，我们就要表现出来的话，这个时候我们就会因为这个而被人所用。无之以为用，有时候看上去是没用之用，可是恰恰因为看起来无用，却赢得了成长的机会，让自己可以真正的成长。就像我们平时看果树，果实长得好的，我们就会先去采摘，它的利我们已经看到了，就用了。无之以为用，让我想到了刘恒，当吕雉把刘家的后代都杀得差不多了，可是唯独刘恒没杀，因为人家根本没把他当成竞争对手，觉得对方没什么希望，所以放过他了。也正是因为无用后面成就了他的大用。
今天对于看到的几个句子一句话很有感触：“一旦有了这种想法，我们最宝贵的精力就全部用在否定自我上了，本身就精力有限，还不用在正事儿上。”有的时候我们会因为别人对自己的方案不满意，然后不是去想着修改方案，而是陷在那种情绪当中，觉得对方是不是对我们不满意。把事情花在不对的地方，只会让我们越来越没成就。哪里不对就在哪里爬起来。
“不是她的态度让我们觉得做这件事不对，而是这件事本身就不对。”有时候孩子想看电视，我们跟孩子说，你不要看了，妈妈生气了。难道你看电视可以因为妈妈心情好就看，妈妈心情不好我们就不看。其实不是的。我们不看的原因是它特别伤害我们的精气神，所以我们不要看。
看上去到了，可是看不懂看不清楚，去了跟没去一样。有的时候我们觉的我们出国旅游了，人到了就在那边使劲拍。打个比方比如是到了世界之窗去玩，可是我们却不去思考这是谁创立了，为什么这么多年一直这么火，我们从这里面可以看出什么。这些是需要思考的，而不是随便拍拍就可以看到了。都用相机，我们的眼睛，身体拿来干嘛，我们应该让自己更好感知，而不是靠着机器去感知。
有的时候我们容易一知半解，可是却又马上表现出对它很大的了解一样。一件事情我们有必要了解清楚之后，再做决定，再说会更好。
今日学习心得：我们做事情，无论做什么，只要遵守这三点，什么都可以做好。一是服从意识，二是时间意识，三是大局意识。
我们要养成习惯，说好几点就几点开始，不准时，就会错过很多精彩。服从意识就是听话照做，不要总问为什么，这个时间要绝对服从，既然大人叫你们去做，肯定是有原因的。孩子很多时候是谈条件的，谈一次，谈二次，反复的要求来要求去。这样不行，那样不行，最后被孩子牵着走。方便的时候就带着、不方便的时候就不能带了，这是大局意识。
没能力的时候就听话照做，有能力了再创新。
