教学目标是关于教学将使学生发生何种变化的明确表述，是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。在教学过程中，教学目标起着十分重要的作用。教学活动以教学目标为导向，且始终围绕实现教学目标而进行。
教学目标可以分为三个层次:一是课程目标;二是课堂教学目标;三是教育成才目标。这也是教学的最终目标。
课堂教学目标就是课堂教学过程中的教与学的互动目标。
新课程倡导的课堂教学目标有三个维度:知识与技能目标，过程与方法目标，情感、态度与价值观目标。
课堂教学目标是课程目标分解、细化了的一小部分。当完成和落实了每一个课堂小教学目标的同时，课程需要关注的大目标也就实现了。
课堂教学目标在45分钟之内，是可以达到的。不是理想目标那样的遥远，可望不可及。
图片发自简书App
Zoe的实际课堂表现是只完成了step1---step6 。
展示的学生作总结的时候，下面的同学无事可做。没有笔记。
重头戏Step7 没有完成。
作为高二即将升高三的学生，把课文重新讲一遍，是炒冷饭。
为了成功应试高考，应该是查漏补缺。抓住单元的重点“festival”。写中国的传统节日，如中秋、端午、春节、清明、元宵、冬至….
重点练习介绍知识点：节日的时间、活动、特色食物、节日来源。节日要用到的句型 如，fall on （ 。。。在哪一天 ）。狂练7-8个节日，滚瓜烂熟到介绍西方节日譬如万圣节都张口就来。
图片发自简书App
