昨天晚上在接孩子美术课下课的路上，偶遇孩子大班的带班老师，于是便闲聊几句——我的本意是告知老师孩子这周末回老家并去南方过元旦，可能这学期就不送了；没曾想老师又开始说大宝不合适的地方：不会分享，比较要强。
我算是深刻体会到幼儿园老师的套路了，没出事之前一切都好说，但凡出了一点什么事情便“都是你的错”：家长育儿方式不对、孩子的性格不完美——问题是，这个世界上有完美的孩子吗？家长眼瞅着自己孩子在幼儿园挨欺负，怎么就不能介入了解情况呢？怎么就不能焦虑了呢？正是因为家长的焦虑和担忧使得孩子在幼儿园撒谎了——问题是，孩子到底有没有撒谎尚不明确,怎么就盖棺定论全扣在孩子和家长身上呢？幼儿园一点责任都没有？幼儿园老师一点责任都没有？
因为一直没有出学校，我算是特别老师、相信冠冕堂皇的大道理的人，但事情至此我也不能不说，老师们的话实在不能令我信服。因为言行太不一致了。
以前我没有觉得，现在发现老师们在幼儿园会格外偏爱某个孩子，这有可能是因为这个孩子身世显赫、也可能因为这个孩子的父母收买了老师的人心——用湖北话讲，已经给他们盘熟了。自己在带班过程中并不能保持公正，自己偏爱的孩子嚣张跋扈，自己护着的孩子也并不完美，为什么会苛求别的小孩、别的家长完美呢？
这是典型的说一套、做一套。嘴里说的是大道理，实际上却是无尽的偏袒某个孩子。
所以说，提前布局好过亡羊补牢。
