《给教师的一百条新建议》
真正的学习是终身的，以超越自我为目的的学习是一种真正的终身学习。一个自我超越的人是有特点的：他有梦想，他经常有灵感闪动，虽年岁增长还保持着旺盛的创造力；他非常自信，绝不人云亦云，也绝不习惯于被外在的东西所限制；他能诚实地面对真相，绝不矫饰；他能与周围环境协调一致，自我与周围世界是一体的；他善于从学校发展中抓住机遇，培养自己、发展自己。
一个热爱生活、爱着自己的教师，才会爱工作，爱他所教的那些孩子们；只有教师建设并创造自己的美好未来，才会帮助孩子们去创造他们的美好未来。
真正的合作，只有在有差异的个体构成的群体中才有，不同特点的教师才可以更好地合作。为鼓励合作，我们希望教师显示自己的个性并宽容别人的个性，我们考核评比大都以教师群体为单位，采取捆绑式的评价方式，将竞争扩展为组与组之间的竞争，用外力来促进合作。我们每学期都要收集各组室的成员间互帮互助的典型事例加以表彰。
减掉那些不合目的的劳动。教师的目的在于促进孩子发展。减掉那些无效用的劳动。教育的智慧首先在于运用智慧减轻体力的劳作。在我们的头脑中加入知识，用知识来修炼智慧；在心灵中加入理性，用理性指挥我们的行为。
感悟：终身学习，增长知识，修炼智慧。做个热爱生活的老师。
