初识焦鸿，是前年的九月。而我真正认识焦鸿，却是在半年前的九月。刚入学的焦鸿，是一个壮壮的，但又很腼腆的男孩。
初一的时候，放学之后，会让孩子们自由锻炼。那个时候，总会看到一个非常努力的男孩，一直在缓慢地跑圈。他很慢，却一直不肯放弃，更不会偷懒。因为那时候，你跑五圈还是十圈，老师是无从得知的。当他终于跑完，操场上几乎也都没有什么人了。他会背起书包，给我一个淡淡的微笑“老师，我跑完了”焦鸿小声的和我打个招呼，一个人安静地离开。
他家住在我家附近，我总是骑车，他经常坐公交，所以遇到的机会也很少。后来我才了解，原来他的姐姐在读初三，所以常常都是他独自回家。小小的男子汉，到是也令人放心。
直到去年的九月的一天，那时候刚开学，天气非常好。放学以后，学生都要参加学校统一的跑操。跑完操以后，我就组织学生进行拉伸，深蹲，俯卧撑，最后再来一组快速跑(一般是一圈250米左右)
当我们第一次进行最后一圈快速跑的时候，焦鸿居然跑了一个第二组第一名。他还是那样笑眯眯地和我说“老师，你看我跑的怎么样？”
马上，就有其他同学抢着说“老师，焦鸿暑假练了一个暑假呢。”后来，我遇到他的校外教练。教练和我说“高老师，焦鸿是所有学员中训练最刻苦的。他每次练完，周围九平方全是(汗)水”
“暑假，我瘦了20斤呢”焦鸿高兴的和我说着。看着这孩子的笑脸，我由衷的为他高兴。
孩子们训练完，天都黑了，大家都会背着书包自行离校。
我却发现，焦鸿走的方向，居然不是校门，他正在往教室走。我们的教室在五楼，等我气喘吁吁的爬上五楼，焦鸿已经坐在班里。我去摸了一下焦鸿的运动服。不出所料的是，全身湿透。焦鸿抬起头，小声地说“老师，我妈妈让我在教室自习一会，可以吗”“当然可以啦，但是你这衣服汗透了。你带了衣服来换吗？”我不假思索道。焦鸿淡淡一笑“老师，我没带，不要紧，我不用换的”恰好上次班级活动的时候，有件运动服放在我办公室，我还一直没拆过。正好拿给他，又给了他毛巾，去擦擦再换上。
他的妈妈正好也来了，和我说:高老师，这孩子在家学习效率低。你看能不能允许他在学校写完作业再回家呢？每天放学我来看着他，大概九点多离校，你看可以吗？”我听了先是考虑了一下安全问题，进而问道“这是他自己的要求，还是您的要求呢？”他妈妈说到“这是他自己提出的要求。姐姐今年考上一中了，我也能把精力都放在这孩子身上。从暑假开始，我就一直在监督他的学习了”...
不久以后，在焦鸿的带动下，班级里有了三位同学在放学后自习，当然也多了三位妈妈坐在孩子的背后，默默地努力和陪伴。
八年级第一次统考的，焦鸿的各科都有了巨大的进步。这也让我对即将到来的期中考试有了更多的期待和希望。
但是，世事并非总是尽如人意的。八年级第一次期中考试，班级95％的学生都取得了进步。而焦鸿，恰恰在那5％之内。我不由地担心他会不会有什么思想上的困惑。
果然，在随后的聊天中，焦鸿就问我:“高老师，为什么我努力了，还是没有进步呢？”他的脸上写满了不甘，不解，苦恼。
恰好班级里有个孩子，七年级四次考试都是700多名，这次终于考进了前300。我正好拿这个例子讲个他听。“进步，来源于努力。而进步，通常是一种螺旋式上升。罗马不是一天建成的，对吗？”(其实现在回想，我当时只是暂时解决了孩子思想上的问题，并没有去解决他学法上的问题。当然，学习的方法最终还是要靠他自己探索和感悟。)
随后的两个月，天气渐冷，阴雨连绵。为了防止孩子们冻脚，妈妈们甚至搬来了一个取暖器放在孩子们的周围。坚持，继续，努力。
期末考试比往年提前了三周，课程特别紧张，多位孩子感冒，出水痘，连我都未能幸免。为了班级消毒，只能让他们仨回家自习。
这期间，我和孩子们聊的甚少，甚至有时候连班会都没有办法开。只能偶尔在班级群里写一些长篇大论，以期能有少许的效果。
期末考试还没开始，家里老人就病倒了，没办法，做儿女的，只能请假。只能指望这些孩子能够自觉学习，自觉锻炼了。
考完，成绩分析。全班和期中考试几乎持平。我给几个没考好的孩子打了电话，一直没联系上焦鸿。这孩子和期中考试只差一名。
如果我是焦鸿，那我会特别难过和害怕，甚至产生一些自我怀疑，甚至自我否定。如果我是焦鸿的父母，我想我会特别沮丧和焦急，一个学期，从暑假至今，整整六个月的努力，依然还是如此。
晚上，终于联系上这孩子。和这孩子聊聊，其实也是我内心压力的缓解。虽然我还在外地，但是我想他的寒假一定会继续努力而上进的。
从小学到高中，十二年的努力和坚持，再到大学，到更高学历，一个人对于学习的终生追求来说，这仅仅是个开始。
回想自己小学一年级，上课听不懂，上课就瞌睡。甚至老师写在黑板上的作业我都记不好，只好让我那从未上过学的母亲来帮我对着黑板记作业。别人考试95，我考59，居然我还认为我和别人一样。
困顿，瓶颈，迷茫，无知。幸好父母没有放弃我，带着我苦苦哀求学校让我再念一年。幸好我的启蒙恩师徐佩华老师没有歧视我，依然很喜欢我，赏识我。才会有了如今同样身为教师的我。
如果当年，任何一个人放弃，那我今天应该接过父母的班，在菜市场卖菜。
正如焦鸿，或者班里任何一个孩子，敢于直面自己的不足，正视学习的困难，才会成长为积极向上，勇敢前行的人，才会敢于面对未来的任何挑战。
成功，不会一蹴而就。希望，会永远照耀我们前行。
