福州市中山小学 邓倩倩
共读，让我慢慢明确自己该努力的方向。在信息传送如此便捷、迅猛的今天，我们可以通过很多方式去学习新的理念、新的技术。比如参加线上线下的培训，现在很多网络公益培训都很不错，有选择地去进行线上学习。教育部门也会组织线下有关新媒体新技术的培训，若有机会都应该积极去参加，紧跟数字时代的步伐，不断地去扩充自己这方面的知识储备，才能帮助我们更好地去理解、去改变、去实践。当然，光有教育理念的更新是不够的，“实践是检验真理唯一的标准。”过往的我，习惯于“闭门造车”，毕竟技术融合课堂的应用并不是那么纯熟，总是担心上不好信息化融合的语文课。我想应该放下心中的种种顾虑，勇敢去尝试不要害怕犯错，才能收获更多的成长。所以我希望自己在新的学期，能够尝试多点开放课堂，除了邀请专家老师来听课指导以外，也邀请同事们一同来探讨学习，让自己的课堂在不断地修炼中更为常态化。陈蕾老师说：“输入重要，输出更重要。”输出的一种方式就是坚持写作，可以是看了相关书籍学习的领悟，也可以是上完融合课的反思。老师布置学生写作文是一种学习，自我布置写教育随笔也是一种学习。开始的时候，可以如布置学生写百字作文那般，写下自己的心得感受，再给自己一点点加码（字数）。过往经常会感叹写论文头大，有了这样的日积月累，都将成为你写论文的素材，就不怕没东西写啦！
数字时代的学与教，只有当你的“知行合一”，加上不断的刻意练习，才能给课堂带去更多元的变化，也才能给学生带去更好的学习体验和学习效果。
