这么说来，今天我们要介绍的这本书属于成功学？可以这么说，但此成功学非彼成功学，更确切来讲，它属于方法论。为了让你正确区分两者的区别，我们来举个例子。
比如马上要到的高考，如果你班主任在复习期间是这样鼓励你的：你上一届的某个学长非常努力啊，三更起五更眠，凿壁偷光悬梁刺股，最终考上了清华！所以你要加油！相信自己也可以的！好好努力！爱你哦么么哒！
这就是典型的成功学激励方式，告诉你要努力，却没告诉你怎么努力。学长怎么考上清华的？他起早贪黑的时间都用来干嘛了？刷了几套卷子？背了多少单词？看了多少遍书？一概不知。而真正行之有效的方式是，告诉你那位学长具体复习的方法，做了多少卷子，错题集怎么整理的，笔记是如何记的等等，这些才是方法论。
《高效能人士的七个习惯》就是一本讲方法论的书，如果你因为“成功学”的标签而对它嗤之以鼻，那便是典型的思维定式，即所谓“夏虫不可以语冰，井蛙不可以语海。”想想自己之前对此也曾不屑一顾，果然鲁迅先生说的还是有道理。
铺垫了这么多，你是不是很好奇这到底是一本什么样的书？那么下面我就来给你掰扯掰扯。
《高效能人士的七个习惯》，作者史蒂芬·柯维，他是哈佛大学企业管理硕士，杨百翰大学博士，柯维领导中心创始人，曾被《时代》杂志誉为“人类潜能的导师”，并入选为全美二十五位最有影响力的人物之一。
本书自出版以来，高居美国畅销书排行榜长达七年，在全球七十个国家以二十八种语言发行共超过一亿册，并被《福布斯》杂志评选为十本最有影响力的书之一。
书中所讲的主要内容即为本书的书名，但在介绍这七个习惯之前，我们需要先来解释一个重要的概念：思维定式。
1. 思维定式
想像一下你现在要去北京，但不知道怎么去，于是查了一下地图，结果地图标记错了，北京标在了上海的位置（这很有可能是百度地图），但你不知道。于是你就这样出发了，到达后才知道你发现自己到了上海。
当然，你可以改变行为，比如更努力，更勤奋，更迅速，但这种努力只会让你更快地到达错误的地点。你还可以改变态度，比如更加积极地思考，但你依然到不了北京。因为根本问题不在于你的行为和态度，而在于那张错误的地图。对此，作者在书中这样写道：
我们每个人脑中都有很多地图，可以分成两大类：一类是依据世界本来面目绘制的地图，反应现实情况；另一类是依据思维定式绘制的地图，反应个人价值观。
为什么会有两张地图？如果你认真看过我之前的文章，应该还记得《非暴力沟通》中的有这样一句话：
叙述谬误是人类本性，我们无法在不编造理由或者强加一种逻辑关系的情况下观察一系列事实。
每个人的经验不同，对现实世界的理解也不一样，依据自己的价值观形成思维定式，而后个人行为和态度均由此决定。
你有没有觉得知乎上很多回答看起来都很有道理，同一个问题有那么多不同的答案还让你都感觉很对？原因就在于回答者看待问题的角度不一样，即他们脑中的地图各不相同。
说了这么多，你可能要问了，思维定式和我们今天要讲的内容有何关联？我们来看一下作者是怎么说的：
一个人的思维定式或者地图越符合这些原则或者自然法则，就越能正确而高效地生活。
这里所说的原则是指放之四海皆准的真理，和物理学中的万有引力法则一样，都是毋庸置疑、不容忽视的自然法则。比如“公平”、“诚信”、“善良”、“成长”等原则，它们就好像人类与生俱来的良知，每个社会都存在。
需要注意的一点是：原则并非价值观。比如，一群强盗可以有相同的价值观，但却违背了善良的原则。如果说原则是地域，那么价值观就是地图，地图与现实情况越接近，就越能过上高效的生活。
2. 七个习惯
本书所述的七个习惯可以分为三个阶段，提供了开发个人和人际效能的渐进、连续和高度整合的方法，让我们依次经历“成熟模式”——由依赖到独立，再到互赖，不断进步。具体如下图所示：
那么，什么是依赖期、独立期与互赖期？简单来说，依赖期就好比未成年阶段，你得对我负责，你要照顾我；独立期差不多就是18-25岁之间，我对自己负责，我靠自己，我可以做到；互赖期则在25岁之后，讲求彼此合作，我们可以做到，我们可以一起做牛逼的事情。
当然，这里的年龄分类标准只是举个例子，最主要的要看个人的心智是否真正成熟。比如有的人到了30岁还处于依赖期，虽然年龄已经足够大，但他的心智则完全没有成长。
2.1 积极主动
如果你没有看过这本书，那么你对这个词的第一印象应该会停留在其表面意义上，比如主动承担责任、工作上积极进取等。但事实上，这种理解是错误的。
“积极主动”最早由心理学家维克多·弗兰克提出，关于它的定义其实我们之前已经介绍过了，在《追寻生命的意义》一文中有这样一句话：
即使是在极端恶劣的环境里，人们也会拥有最后一种自由，那就是选择自己的态度的自由。
这便是积极主动的真正含义，即在刺激与回应之间，人有选择的自由。
比如今天快下班了领导突然通知你要加班，这时候你可能会这样想：刚想早点回去看球赛，这下泡汤了，奶奶的…然后你便收获了一整晚的不爽…
当然你也可能这样想：今晚要加班了，不过小美好像也加班诶！正好我和她回家还顺路，想想还有点小激动呢，哈哈哈…
然后你这一整晚可能就因此干劲十足，这就是积极主动的力量。
此外，积极主动不仅指行事的态度，还意味着为人一定要对自己的人生负责。个人行为取决于自身的抉择，而不是外在的环境，人类应该有营造有利的外在环境的积极性和责任感。
2.2 以终为始
以终为始是指在做任何事之前，都要先认清楚方向。
这个原则好理解，想想前面我们说的地图的例子，一开始终点就是错的，再怎么努力也无法使你到达正确的地方。所以，方向比努力更重要。
因此作者说：
从现在开始，以你的人生目标作为衡量一切的标准，牢记自己的目标或使命，就能确信日常的所作所为是否与之南辕北辙，而且每天都向着这个目标努力，不敢懈怠。
2.3 要事第一
要事第一，乍看起来很好理解，即重要的事先做。但什么样的事情才算重要？
重要性与目标有关，凡有价值、有利于实现个人目标的就是要事。
第四代时间管理方法提有一个时间管理矩阵，它长下面这样：
现实生活中绝大多数人都把时间花在第一类事务上，他们整天喊我很忙、没时间，其实都是在做一些救火的事，从来没有想过火是救不完的，真正应该做的其实是防火。
按照彼得·德鲁克的观点，高效能人士的脑子里装的不是问题，而是机会。他们不会在各种各样的问题上浪费时间和精力，他们的思维定式是预防型的，总是能够做到防患于未然。
因此，要事第一是指你要避免陷入第三和第四类事务中，不论是否紧迫，这些事情都是不重要的，你要通过花费更多的时间在第二类事务来减少第一类事务的数量。这第二类事务主要包括建立人际关系、撰写使命宣言、规划长期目标、防患于未然等等。
这里特别要说明的是，闲聊、刷剧、玩游戏（职业电竞玩家除外）属于第三类事务，既不重要也不紧急，做这种事情完全是在浪费时间，不要找借口说自己工作很累，这是在放松。事实上这只不过是你生物本能在作怪，真正想放松还不如出去跑个步、打场球，效果比这有用得多。
2.4 双赢思维
一般人看事情多用二分法：非强即弱，非胜即败。双赢者把生活看作一个合作的舞台，而不是一个角斗场。
在缺乏双赢思维的人看来，这个世界就像是一块大饼，别人多吃了一块，自己能分到的就少了，因此这种人往往见不得别人好。他们时时不忘与人比较，认定别人的成功等于自身的失败。
可惜的是，这样的人在生活中占了绝大多数，别人取得成功他们或许表面上会虚情假意地赞许，而内心却嫉妒不已，这也是为什么优秀的人往往孤独。
2.5 知彼解己
若要用一句话归纳我在人际关系方面学的一个最重要的原则，那就是：知彼解几——先寻求去了解对方，然后再争取让对方了解自己。
其实这一点我们在《非暴力沟通》中也已经说过了，即要理解对方的需求。
至于让对方了解自己，则是正确表达自己的需求，一样的道理，这里我就不再多费笔墨了。
2.6 统合综效
统合综效就是整体大于部分之和。
简单来说就是1+1＞2，其基本态度是如果一位具有相当聪明才智的人跟我意见不同，那么对方的主张必定有我尚未体会的奥妙，值得加以了解。
你想一下，如果两个人意见相同，那其中一人必属多余。你所说的我都已经知道了，那你还不如不说。所以，和所见略同的人沟通，毫无益处，要有分歧才有收获。
自然界到处都有统合综效的例子，比如你把两块木板叠在一起，其所能承受的重量将大于各自能够承受的重量之和；雁群排成人字飞行则能使每只大雁飞得更快更轻松。
2.7 不断更新
不断更新其实指的就是投资自己，作者认为人生最值得投资的就是锻炼自己。
工作本身并不能带来经济上的安全感，具备良好的思考、学习、创造与适应能力，才能立于不败之地。拥有财富，并不代表经济独立，拥有创造财富的能力才真正可靠。
所以，我一直在强调一个观点，年轻时选择工作不要仅仅看工资高不高，而要看你能学到什么，要看这份工作是否和你的人生目标相符（习惯二：以终为始），这个观点我们在《富爸爸穷爸爸》一文中也专门提到过。
那么，如何投资自己？在本书中，作者将其分为四个层面，分别是：身体、精神、智力、社会/情感，具体如下图所示：
简单来说不外乎运动、阅读、写作、学习、思考、人际交往等这几个方面。值得一提的是，作者在书中说了这样一段话：
我极力推荐大家从每月阅读一本书开始，然后每两周读一本书，接着是每周读一本书。不读书的人跟文盲没什么两样。
说实话，看到这里我内心还是很激动的，毕竟这是在夸我啊，赶紧趁这个机会进段广告哈哈哈。。
后话
由于这篇文章已经足够长，我也就不再多说啥了，最后引用作者的一段话作为结尾：
我敢说，当你开始阅读《高效能人士的七个习惯》时，你已经开始了一段激动人心的成长历程。请和你所爱的人分享你的收获，最重要的，是在生活中开始践行它们。记住，只学不做等于没学，只知不做也等于无知。
和你所爱的人分享你的收获，所以看完这篇文章，不得转发一个？
———————————我是昏割线————————————
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编辑于 2019-02-13
著作权归作者所有
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1、 凡事提前五到十分钟 这个习惯我从高中开始就养成了，当时班主任要求上课前五分钟就要在班级坐着，准备上课用的书本或者预习课程，让自己提前进入状态。 当时会觉得很烦，但现在觉得是我…
