我家四代人在一百多年的时间里，选择当教师，乐于从教，把从教看做成帮助别人、快乐自己的一项有意义的事。
我爷爷，李作廉，一九一四年生，一九五七年逝世，年终43岁，一生奔波在邻村方圆几十里的村子里，常以勤勉乐教闻名于乡邻之间。他一生以教书为主，曾在湖滨区高庙、黄底、杨洼、寺庄教书，他对学生要求特别严格，字写歪都得纠正过来，每天让学生背古文，背不会就很耐心的教育。他最喜欢教育工作，在张茅街办起了“女子小学”，把方圆几十里的孩子都集合起来，结束了几千年女子不能出门的封建思想。他教出的学生李逢俊、李作道等人在教育、企业政府等部门为社会服务。
父亲李有业，男，党员，一九四三年生，家住陕州区张茅乡东村一组，先后在1963至2003年先后在东村、南头、麻湾、杨村、乡中等地任教40年，任教导主任18年，校长20年。教书时，总结了“十字补差法”“当校长必须自身硬”论文，多次被评为县级模范教师和先进工作者。
我，从小在爷爷故事的熏陶下，也成了一个教师，已从事教育工作二十六年，曾在张茅乡东村、南头、后崖、韩家沟、张茅乡中、草地任教。我侄儿，李栋，在我的影响下，也成为一名乡村教师，已工作十九年，曾在张茅乡宋王庄、位村、张茅小学任教。
在祖辈言行的熏陶下，我与侄儿乐于从教，奏响了新时代教师的又一首赞歌。2017年，对于已经进入不惑之年的我来说，真有些疲惫不堪。上有老妈意外摔折腿骨，下有孩子生病，接着老爸也住院治疗，真是祸不单行,第一次感觉到《人到中年》中主人翁那种坚强与抗争。
在每天与药味打交道的日子里，每天忙碌于医院、学校之间，甚至暑期还要在医院处理学校学生的安全教育工作，积极宣传安全教育，总结本班安全情况。就这样，迎来了2017年9月的开学。
一、执着努力
9月，开学了，正在我处于无助和疲惫之时，我们陕州区开始组织全区教师参加cctalk的学习。开始，我有些消极，甚至抵触。后来在全国一万多名教师积极互动的感召下、在全区几千名教师的影响下，我终于静下心参与到乡村青年教师公益计划的学习中,拿起笔画自己的人生经历、讲自己的人生故事，跟着美术老师画心目中的北京天安门，讲一节蓝丝带主题会。
在学习了蓝丝带的故事后，我积极尝试蓝丝带感恩会。我班常浩霖同学手拿代表感恩、关爱、鼓励的五根蓝丝带，在台上挥动着，一下子吸引住了全场1600余名师生。他依次邀请妈妈、同学、老师、校领导走上主席台，并大声说：“你是我生命中最重要的人，我-爱-你！”这代表关爱、感恩的五根蓝丝带，深深表达出对妈妈、同学、老师、学校领导的感恩之情。全校师生深受感动，一种感恩之情在心中油然而生。下午四点钟，代表感恩的蓝丝带又传到了四三班家长面前。全班53名学生和家长如期欢聚在四三班，在优美的音乐声中，在精美的课件图片前，我亲自为五十三名家长赠送代表着感恩与关爱的蓝丝带。这小小的蓝丝带一下子感动了与会的家长们，他们愿意将这个感恩的蓝丝带、感恩的故事分享给更多的人。
我们以感恩的蓝丝带为礼物，让所有学生明白，蓝丝带代表感恩和关怀，谁收到了蓝丝带谁就收到了关爱。也让家长明白此时四五年级的孩子最需要关爱、最需要培育感恩、最需要传递感恩。所有家长都认同,每天不仅需要给予孩子衣食，更重要是要给予关爱。此后，学生们似乎长大了很多，对同学相互尊敬、对老师彬彬有礼、对家长有了感恩的心。
这次“感恩带丝带，我要送给谁”主题会，让学生传递着关爱、感恩，也给我带来了意外惊喜，学校领导称赞这是一次与众不同的家长会，增强了家校合力。这次蓝丝带感恩主题会，让班级学生学风浓、干劲大，不仅班级各项活动在学校名列前茅，而且学生三科成绩居位于年级前列，所任四三班被评为先进班级，自己被学校评为优秀班主任。
二、意外收获
回首2017年，有痛苦也有收获，我很荣幸被评为2017年网络青椒计划优秀学员。2018年春，我收到了网红教师梁俊老师编著的《桃花源里的乌蒙山》的书了。《桃花源里的乌蒙山》这本书让人钦佩，正如我们陕州青年教师在乡村互+计划留言的那样，让人兴奋而豪情万丈。赵琼琼等三位老师的精彩留言让我对这本书产生了渴望早点看到的心情。这本书一回来，我就迫不及待地翻开，认真读着看着，我被梁俊夫妇的乐观进取精神所感动，被她们的创新效果所激励。是梁俊老师他们，改变了乡村孩子的生活，是他们，给了乡村孩子新的希望。这本书也得到了学生们的喜欢。
在网络学习忙中偷闲不断努力的日子里，我坚持书写打卡日记，分享成功与快乐、艰难与困惑、悲伤与失误，或详细或简单，这些都是我学习路上的美丽的回忆，都将化为我进步的催化剂，成为我人生中一笔淡淡的财富,让我在教师研修中走得更远！
心有光芒，必有远方。只要有一颗关爱乡村教育的情怀，只要在乡村教育的一线上努力前行，努力在振兴乡村的路上，为了学生的发展努力着，改变着，快乐地工作着，不管结果如何，就是一个乡村优秀教师。教师幸福着，快乐着，努力工作着，必将培养更多的学生幸福。
三、乐于奉献
当老师的，就要在工作中不断努力、不断奉献，引导学生发扬自身的优点，不断激励学生克服不足之处，让学生在教师的关爱中，扬长避短，自信地走向更完美的人生。在几十年的教育工作中，我不断努力、精心培育这每一个学生，让等多的孩子走向了进步。
我班有一个学生叫李鸿琪，刚教了他一个月就觉得他特爱说话。一天，他又在说话了。作为他的语文教师兼班主任，我突然有了想法，对他说：“给你三分钟思考时间时间，要讲三分钟的故事或一篇500字口头作文。”
三分钟过去了，他走上了讲台，滔滔不绝地说起了他学自行车的事，说完以后。立刻有学生站起来，说他说了488个字，不过关。我笑了，对他满意地点点头，轻声说道：“不错，很好！”
就是这个爱说话的学生，在学校举行的秋季运动会上，和九个运动员一起为班级获得了十人接力赛年级第一名，自己也获得了五年级男子立定跳远的第一名。当学校要求各班派一名学生上台领奖时，我决定派他上。领奖时候，他满脸红光，神采飞扬，高兴极了。真的，他虽然爱说话，但他身上确实也有很多优点。如果我们教师放大他的优点，缩小他的缺点，他就会很精彩！
一个张超文的学生，个子很高，已远远超出同班学生。可学习成绩就是跟不上，被解释为遗传。经过我仔细观察，发现他虽基础差，口齿不清，胆子小，但老师的话能听进去。我想哥伦布发现了新大陆一样高兴，有办法了使他进步了！在劳动时，我有意让他干高处的活，他积极接受，并很快干完，随后在总结会上及时表扬他劳动积极、认真，希望其他学生向他学习。他露出了一点笑容。后来，每次上课，我十分注意这个学生。开始，所教的，他根本听不进去，因为记不住。我与他谈心，在谈心中鼓励他，在训练中给他自信，一遍又一遍教他读单词、读句子，还想尽办法是他记住。慢慢地，他有进步了，我及时表扬他，给他一些小奖品，他逐渐对学习有了兴趣。
从这以后，小路上，花池边，有张超文自觉学习的身影。慢慢地他有进步了。他不仅在期中考试，取得了82分的好成绩,对学习也有了兴趣。尽管他与其他学生还有些差距，但我看到了张超文露出了灿烂的微笑，我对他也充满了希望。他也对自己有了信心。
苏霍姆林斯基曾这样说，亲爱的朋友，请记住，学生的自尊心是一种非常脆弱的东西。对待它要极为小心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。因此我们教师对待学生的缺点要极为小心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠一样，小心翼翼，根据不同的学困生，搭建不同的舞台，使每一个学生体会到成长的乐趣。
老师真情的付出会换来学生的理解、学生的上进。学生会发现，老师的白发多了、双腿弯了、双眼花了，而自己进步了。是啊，老师是用高度的责任心、神圣的使命感，宽阔的胸怀，科学的方法，让学生在关怀中不断进步。教师倾尽爱心，给每一个学生尊重和宽容、理解和善待，让每一个学生在老师的关爱中有了信心、有了理想、茁壮快乐地成长。
振兴教育的号角已经吹响，我相信，在国家对乡村教育的重视下，我们教师乐于奉献、勤于工作，作为秉承四世家风的我，会更加会热爱教育，快乐从教，让教育的明天会更美好!
二〇一八年十月二十一
