纯粹是微博字数有限，看到后写的太多。
想强调的是，我就不是一个老师也不是一个家长，我只是一个才毕业的其他专业学生。
我没有办法评论对错是非的，我只能评论我从图片中看到了什么随之我想到什么。
班主任比较冷静，家长有点急。新语文老师可能是个新手，数学老师处理不当。（至少看图片引起矛盾的语文老师并没有存在感，数学老师与家长之间在互怼，班主任从中受牵连）
家长和数学老师的矛盾起源于数学老师对于语文老师的作业量被反对打抱不平都不恰当方式挑起了家长的战斗神经（也可能是数学老师对该家人本身之前不积极配合和学生一起完成作业的行为有意见埋下了引子），发展于家长说出我是花了钱的将义务教育看作一种服务，被语文老师与班主任反驳。高潮与大概是老师说结束于———好吧没结束
首先，班主任强调了这是一个通知群（如果家长和老师在其中沟通会影响到其他家长看通知消息=发通知有人在水群聊天），另外群中家长对老师提出了意见,当被其他家长看到时，会影响其他家长对老师的看法（不利于老师的开展工作，是不是老师的权威受到了质疑）。
其次，公立学校老师的工资在义务教育阶段除了补课费外确实与家长交的费用无关（家长对待培训机构以及学校老师的态度应该是有所区别的，培训机构的老师的教育确实是花钱买来的服务）。
最后，语文确实是一个长期积累的过程，所以需要花大量的时间去阅读写作扩展自己的知识面。但是就预习课文而言，抄课文除了熟悉课文练字以外并没有其他作用。每个小孩的家境有所不同，兴趣培养有所不同，因而要求老师减轻作业是一种个人行为，要求任课老师对每个孩子了如指掌，是一种奢求。除通知群外，应有家长会管理群，统计归集家长的合理诉求作为一个集体与老师们沟通（但是，缺乏全职主妇的中国，管理家长这样一种劳心劳力的工作不知道是否有人愿意去做）。至于，威胁一说纯属大惊小怪（这可能是一个提醒），因为如果老师与家长发生矛盾关系紧张，很难不去影响到老师同学生的关系（不一定是老师因为与家长交恶而为难学生，也可能是老师因为不敢得罪家长而无视学生。因为不做不错多做多错少做少错）。可以说，老师与家长的关系最好是君子之交淡如水。孩子受到了表扬绝不是因为家长而纯粹是因为自己在学校的表现，批评也是如此。
事件始末如下：
【觉得暑假作业太多 家长怼了女儿老师几句 被威胁说想想最后受伤的是谁！网友吵起来了...】网友爆料：朋友圈有个朋友晒出家长群里和上海桃浦中心小学的老师的对话，感到非常恼火。朋友的女儿即将要升3年级，语文老师会更换，在原语文老师布置过暑假作业的前提下，新老师又布置了新的作业，朋友对作业量有异议，就在群里提出来了，后来数学老师进来掺和，两个老师一起攻击家长，还说扰乱了群纪律。最后老师还带威胁的语气问朋友：“想想最后受伤的是谁”... 难道做家长的只能接受？对此，你怎么看呢？[并不简单] (钱江晚报、19楼)
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