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①什么是介绍式读书笔记？先从字面意思认识“介绍”：使双方认识。这里指我们读书，对文章某个地方有了自己的理解，然后把这部分通过读书笔记的形式分享给其他读者。
②初三学生读《水浒传》，可以介绍什么？毫无疑问，是介绍自己熟悉的。通过初中两年多的语文学习，每个人都对语文有了自己的钟情和擅长，将此应用在名著《水浒传》上无疑是很好的。同时，在有限的时间和篇幅里，我们应避免大谈特谈，应往小了谈，用尽可能小的角度去谈。比如：诗歌→ 唐诗 → 杜甫的诗 →安史之乱后杜甫的诗。能够用几百字把一个小小的知识点向读者介绍得一清二楚便是很棒的事！
③几乎每部中国古典长篇章回体小说叙事中都有上百首甚至二三百首的诗，《水浒传》亦不例外。这书中按表达方式看，有叙事诗；从叙事诗的内容看，有总结前文的回尾诗。《水浒传》第四十三回“黑旋风沂岭杀四虎”中有这样一首诗：
沂岭西风九月秋，雌雄虎子聚林丘。
因将老母残躯啖，致使英雄血泪流。
猛拼一身探虎穴，立诛四虎报冤仇。
泗州庙后亲埋葬，千古传名李铁牛。
这首叙事诗语言平实易懂：秋夜里，李逵连夜背母亲回梁山。他因为下山寻水喂母亲，留母亲一人在荒野里，母亲不幸被老虎所害，李逵怒杀四虎。这诗放在李逵杀虎之后，是对前文的总结，是作者施耐庵的巧妙安排——便于读者做梳理情节。因为这首诗放在章回之尾，所以又被称为回尾诗。
④《水浒传》中的诗词成为了小说情节的有机因素，有表现人物的、有表现情节的、有表现环境的……初三学生首先选一种自己钟情和擅长的诗歌风格，然后在书中选一首符合这种风格的诗歌，最后按照自己熟悉的方式，选择一个尽可能小的角度去向读者介绍诗歌。
⑤名著像矿脉，你可以挖掘其中宝藏据为己有；也可以将自己的认知介绍予人，这样你的收获更大。不用有任何担心，这不过教学相长罢了。
