十一放假前的两天，南明教育策划的全人之美教师联盟成立大会在古城西安举行。消息在群里扩散许多时日，我虽心向往之，自然实际情形是全然不会允许的。即使请得下假来，高昂的旅费也是不小的负担。幸好，主办方考虑到大多数对此抱有深度热情却无法脱身前往的教师的客观局限，想出了一个网络直播的解决办法。因此，我也算有幸可以近距离的聆听南明教育大咖的精彩演讲。
两天的讲座，所说之事，所谈的故事，思想上让人有醍醐灌顶之感，情感上有觉昨是而今非之痛。我们的教育自然是生病了，这是一个不争的事实。诉诸报刊的议论，连篇累牍的文字，无不是为革新今天的教育而开出种种医治处方。可是为什么成效了了呢？就我工作八九年以来的体会来看，工作的环境没有多少实质性的改变。自然，有人认为今天的教师素养提升了，事实不见得如此。一个很显著的问题是今日新从教者投机技能强悍，处事圆滑，实在不是我刚参加工作时候可比。如果就课堂教学技能而言，外表功夫因为面试辅导的缘故，确实大有改变和提升，可就对教学根本性的见解，如许年来，从来如此，八九年前如是，八九年后亦如是。反观南明教育，确实在教育界刮起一阵强悍的旋风，受其影响的数百万教师，也确实成为教师队伍的中坚力量，也确实成为一股可以弘扬正能量的教师团队。这是我对其佩服万分的根本原因。南明教育团队所坚守的“相信种子，相信岁月”的信条，南明教育岁追求的“过一种幸福完整的教育生活，做一个自我实现着的自由人”的教育理想，其中散发的着的不是抱怨，不是自怨自艾，不是怨天尤人，不是孤芳自赏，而是努力的实践与追求。这是今天我周围存在稀薄的空气！
南明教育的首席教师桃夭老师讲了一个故事，一个教师教育成功又失败的故事。故事的主人公叫小黑，小黑生性顽劣，到处惹是生非。在桃夭老师不懈的努力下，小黑爱上了音乐，因爱上音乐，进而爱上学习。六年下来，一个和初入学时不一样的小黑被塑造出来。这是一个品学兼优的小黑，是一个各方面闪耀着光芒的小黑。不过，故事讲到这里，桃夭老师却师生哭泣，她伤悲的说：“如果故事到这里该多好啊！”到了初中的小黑，因为各种原因，也可能是我们的教育缺乏桃夭老师一样的老师，一年级时候的小黑再一次出现，他打架斗殴，成绩一落千丈，最后不得不辍学回家。桃夭老师禁不住自问：“如果有的生命最终还是会折翼，那么教育的意义究竟何在？”最后，桃夭老师用哽咽的喉咙说道：“教育的意义，就是不断地 播种，歌唱，发出光芒。有些种子会腐烂，有些歌唱会嘶哑，有些光芒会暗淡，但是，播种，歌唱，发出光芒，本身就是有意义的事情，这跟结果无关。我们，或许有可能成为许多孩子生命中的一道光芒，甚至闪电。这就是教育的意义。甚至是活着的意义之一。”
这种对于孩子的信任，对于教育的执著，就是南明教育的精神，也是我钦佩万分的地方。想一想，汗牛充栋的文章，连篇累牍的文字，有多少是做出来的，有多少是真诚的。有多少文章是为文章而文章，为发表而写作。有的故事充满抱怨，有的故事太过完美，有的故事心灵鸡汤式的教育看似包治百病，实则一个病都治不了。
我的性格和认知，不是让我去匍匐在哪一家的理论下，也不会对哪一家的观点持有宗教的虔诚。不过，真诚的故事总是让人神往，真诚的故事也总是会打动人心，让你不自觉的去践行。
