凝心聚力，共创未来
——听班主任述职报告有感
2月27日下午，当多数人还沉浸在快乐元宵节的时候，延庆外国语学校已经踌躇满志，承前启后，扬帆起航了。每个备课组准备充分，个个精彩。我所在的班主任组也不例外。
尤其让人感动的是，一下午近五个小时的会议，姜校长全程参与，即时点评，给出合理化建议。这种现象，在我的教学生涯中极其少见。为我们敬业精业的姜校长点赞!大家各具特色的发言，让我大开眼界，受益良多。
一、做一个会讲故事的老师
众所周知，新时代对班主任的要求越来越高，尤其是班主任评选活动，其中有一项就是讲班级故事。
今天发言的班主任，他们的故事栩栩如生，犹在眼前。
有的老师从自己的转变入手，讲述了一年来自己和班级的成长和进步。
有的老师讲述了自己转化班级内“待优生”的教育案例。
有的老师讲述了自己和学生斗智斗勇、以身示范的带班经验。
不少老师讲到了家校联系方面的故事，讲到动情之处，忍不住潸然泪下。
有的老师讲述自己如何解决学生间的矛盾，让他们从互相攻击转变成友好的同学关系。
二、做一个善于学习的老师
向书本学习。不少老师谈到读书，他们经常利用休息时间去阅读。比如《班主任工作漫谈》《班级手册》《这样做班主任才高效》等等。他们通过阅读，丰盈了自己的精神生活。
向网络学习。他们擅长从网络中获取自己想要的知识。
向身边人学习。在大家的发言中，常常有人提到同事对自己的影响和帮忙，他们从同伴的做法中学到很多。还有人提到在前几天的培训中受到的启发和触动。
向自己学习。多数人都提到了多反思自己的不足，多记录工作中的得失，多给家长拍照反映孩子的在校情况等。
三、做一个富有智慧的老师
那些有所成就的老师，多数都是善于动脑，富有智慧的老师。他们方法多样，思维灵活，成绩显著。
1.活动育人。
活动，最能体现一个人的能力。很多人通过召开活动，来营造一个积极向上的班级氛围。
活动有很多，比如“无错大王争霸赛”、“写真心话”、“班级主持人”、“护苗行动”以及“小组竞赛”等。
2.班规建设。
一个好的班集体，一定有它的精气神和良好的班级制度在起决定性作用。
你看，“今日事今日毕”、“三思而后行”、“通过自己的努力去获得自己想要的东西，不能不劳而获”等等。
