2020年是不平凡的一年，我们上学期经历了疫情，经历了在家上网课，新冠肺炎束缚了我们学习的脚步，却束缚不住新港实验二小的老师和学生们学习的热情。
弹指一挥间，一个学期已毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。
“干里之行，始于足下”，充实而又忙碌的工作中，使我真正体会到作为一名教育者的辛苦和做一位舞蹈老师的乐趣以及责任，使我的教学经验得到了个质的飞跃。回顾这几个月的工作，既紧张，又新奇，收获也很多。
舞蹈是一门形体艺术，是以人体为手段，以人体的动作、姿态为语汇来表达一定的思想感情的动态的、表情的、表现性艺术少儿舞蹈它包含青少儿的“童心”与“童趣”，含着孩子们对于“美”的感受与亲和力。少儿舞蹈教育对少儿的智力发展、道德养成、意志品质的培养、身体素质的提高、审美能力的培养等，具有课堂教育所无法代替的积极作用。
本学期我结合自己的教学实践，现将这学期的教学工作总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。
一、日课舞蹈训练部分。
我所带的年级为一年级的部分班级以及二年级。首先，从低年级的舞蹈基础训练课程开始就加进一些基础练习元素和律动，降低部分训练难度，使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼，及更为实用也更方便学生的掌握。并在音乐上也采用一些少儿律动性较强的音乐，使学生对今后学习、编排幼儿舞蹈有一个整体的感受和理解。其次，为了从整体上训练学生克服身体的自然状态，获得正确的直立感，发展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感。在以往较为单一，更为注重学生动作完成质量的训练基础上，在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练，来强化学生的整体适应能力和表演能力。第三，为了强化学生的自学能力，加强学生学习的积极主动性，改变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让学生自己把反方向动作或组合做出来，使学生较快的掌握舞蹈規律。既提高学生的舞蹈实际接受能力，又增强了课堂的教学互动性。使教学效果有了明显的提高。
二、日课课后作业监督措施。
在本学期中，我采用了作业监督措施。比较注重监督学生复习的回课情况，要求她们课后要把我课上所讲的舞蹈动作要领、重点要求和组合顺序记成笔记，并熟练的掌握课堂作业，规定每星期全班同学的复习次数不能少于两次。我在课堂上也会不定期进行抽查和小测，以此督促学生自觉的复习掌握每节课的教学进程。毕竟课堂的教学时间有限，学生掌握的熟练程度有限，需要学生课后花时间消化、练习。因此这些教学措施的实施，使学生的舞蹈基础较为扎实，舞蹈动作较为熟练规范，课堂的“教”与“学”相互促进，良性的循序渐进，收到了较好成效。
三、活动队组——民族民间舞部分。
有选择的对几种具有代表性的民族民间舞的基本动律及其民族韵律特点进行编排整理、组合，使学生能在较短的时间内尽可能多的掌握舞蹈动作素材，拓宽舞蹈知识面，提高学生对舞蹈的表现力，为今后的舞蹈教学和幼儿舞蹈创编开阔思路。同时，除了注重民间舞课程难易和实用的选择外，在对学生良好气质的培养上也加进了对学生不同气质舞蹈的训练，通过学习感受具有不同气质特征和代表性的民族民间舞，如通过粗犷豪放的藏族和蒙族;细腻柔美的新疆族;热情奔放，欢快活泼的维吾尔族等不同舞蹈气质特征的学习、掌握，来改变自身气质的不足一面。最大限度地发挥自身所具有的潜能，使学生能有一个健康良好的气质。
本学期的活动队组从二年级的学生中挑选，她们所有的人对舞蹈有着我想象不到的热情。每次都总是主动要求多学习一些舞蹈动作。这份热情让我感动不已。
孩子们本学期有两次上舞台演出的机会。第一次是新教育集团第三届舞蹈大赛。曾经听过这样一种说法，那些跳舞5年以上的人，流下的汗水能装满整个游泳池。可能这种说法有些哗众取宠，但对比我们身边跳舞的朋友，想来这种说法也许并不夸张。舞蹈的苦，不简单。泪水、汗水、苦水、糖水，水的记忆，承载着我们的舞蹈之路，见证了我们的历练之路。
孩子们学习了两支舞蹈。一支舞蹈的名字为<<咿呀咿呀小嗲嗲>>，这是一群平均年龄7.8岁的小姑娘，踏着整齐的步伐，扭动着娇小的身躯，口中念着“我是阿娘宝贝娃，我是阿爸乖娃娃”。头上与衣服上的银饰在舞动的过程中沙沙作响，将苗族小朋友的乖巧可爱表现得淋漓尽致。
第二支舞蹈的名字为<<我爱你小小的一角>>，成长，不是那刚拱出地面怯生生的嫩芽，它已经成为狂风暴雨中的娇艳花朵。成长，意味从此不再留恋雨后七彩红云，而要脚踏实地的去奋斗！在舞蹈的成长路程里，难免会有些牺牲，痛过了，便坚强了；跨过了，便进步了。在这条成长路上，我不会退缩，不会后悔，你们呢？
红领巾是少年队员的标志，红领巾代表着红旗的一角，红领巾是革命先烈用鲜血染成的。现在，新港实验二小的小朋友们终于成为了光荣的少先队员。火红的队旗高高飘扬，指引着我们前进的方向。鲜艳的红领巾系满理想，载着我们扬帆远航。您看，红色根据地的花儿竞相开放，您瞧，革命的后代茁壮生长！
舞台上的成功离不开孩子们一遍一遍又一遍的练习，训练，她们哭过，喊累过，但是在舞台上表演的那一刻，所有的付出，所有的泪水与汗水都是值得的！
活动队组的第二次舞台演出，是学校的小桥音乐会，本次音乐会我们选用音乐剧的形式，整场剧融入竹笛、萨克斯、合唱、民族舞、拉丁、古典舞六个队组，由150个学生及七位老师共同演绎，为二小的师生提供了一场试听盛宴。音乐剧的名字为<<西游记之女儿国>>，民族舞队组的孩子们学习的是舞蹈<<天竺少女>>，这是一种富有印度风情的舞蹈，孩子们在练习的时候，总是欢声笑语，很有激情及热情，事实证明她们也完成的非常出色！在演出的当天，是运城最冷的一天，然而服装又是很薄的服装，为了孩子们的身体着想，决定让她们在演出服里穿上自己的黑色毛衣以及棉裤，保证孩子们不会着凉感冒。然而舞台效果也是很不错的。这样既保证了孩子们不会着凉感冒，也保证了音乐剧的正常进行。
为了音乐剧的演出效果，我们音乐，舞蹈老师们也展现了自己的专业性，唱歌，跳舞，吹奏。获得了观众的一致好评及认可。
作为舞蹈教师，我怀着一颗对舞蹈教学的热心以及对学生教育的热心。培养学生在儿时对舞蹈产生兴趣，调整她们的形体，锻炼她们的身体协调能力。在以后的教学中我会一如既往认真教学，多培养些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。能够多排练一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线!
