第一大原则是相信孩子。你要相信，每一个生命都是一颗种子，只要你给他充足的养分，给他一个正确的养份，她都会得到成长，你要相信孩子就像是一个种子一样。在香港台湾很流行一个叫的不教的教育。孩子，我们只需要给他养正，其实呢，有时候不需要太多的去啊，教他只是他做错的时候呢，我们给予一点提醒着雨点管教给一点，难道这样就可以了，这就是所谓的不教的教育。第二个相信就是每一个生命都希望展现最美好的自己。第三个相信，请相信每一个生命都有无限的可能性。
第二个原则找到孩子天才的一面。
第三大原则就是要让孩子找感觉尝甜头。这个感觉就是能量。感觉好就是正能量，感觉不好就是负能量，感觉就是亲情状态，感觉好他就是自信的，感觉不好，他就是自卑的。如果一个人有自信，一个人有正能量，一个人开心，那么他就会用心的去做自觉的去做。
第四个原则是及时发现问题，延缓处理问题。如果孩子犯了错误，你能够去理解他，陪伴他，孩子自己就觉得不好意思，他就会下定决心去改变。我们只需要去提醒他，在这个方面有错了。所以一个人当他有情绪的时候，你去指着他，他就一定会反抗的。我们一定要像陶行知校长学习，要延缓处理。如果你发现了问题，你及时的去处理那事，对这个生命不够理解，不够尊重这个生命的本能。其实你真正能够尊重生命的本能，就应该让他情绪结束了以后再跟他沟通，一个有情绪的人是没有能力照顾好别人，也没有能力照顾好自己的。一个有情绪的人，他是不智慧的，一个有情绪的人是很难改变自己的。我们真正对一个生命最大的赏识莫过于我们要尊重生命的规律，挖掘生命的潜能。
第五个原则是融进去，诱出来。融入他就是对他有利，融入他按照他的方式，融入他要跟他同行，融入他要从高到低，融入他一定要有一定的原则规则。孩子叛逆，我们要给她温暖，但是同时也要有一定的约定，我们应该有自己的规则，这叫独立而温暖的爱。
