周同学受构音障碍的影响，语速比较慢，有时脑子里有想法，嘴巴不听指挥，半天表达不出来。
资源教室的吴老师想了一个好办法，跟他玩“你说我猜”的游戏。一开始先给他玩一些比较容易猜的配文字的图片。吴老师耐心地给他整理思路，教他方法：先说类别—再说有几个字—然后具体描述，这样一步一步地把事情描述清楚。玩了四次课，周同学进步很大，越来越能快速准确地把事物描述清楚。
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第五次课，吴老师说加大一点难度，增加抽象的事物，用纯汉字卡片代替图片。老师还煞费苦心，把他现在学的一些概念也加进来。周同学按照吴老师教的方法，非常顺利地完成了任务，而且描述非常到位。经过几次训练，发现他现在思路宽了很多，会多方位，多角度去描述了。
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感谢资源教室的吴老师，想尽办法，为孩子们尽心尽力，为家长们排忧解难！
