一 知识构建的阶段
知识构的三个阶段分别从数量，到获取的速度再到现在的深度构建。
在这个知识泛滥的时代，只要你连上网络，你想知道的知识点随时扑面而来。这时那时知识能够留甚广，就需要看知识的深度。
二 如何提升认知深度？
提高自己的深度认知能力：在分析问题的时候，能够跳出问题本身思考更普遍的情况，在寻求答案的时候，根据理由可信度判断是否接受这个结论。
也就是说我们在遇到问题时，放宽自己的思维去思考问题的本质，而不只是从字面上的理解。当我们遇到一个个的问题时，从本质上去思考，其实很多的问题都有它的共同点和普遍性。当我们通过深度思考后发现的具有普遍指导性意义的规律或定律就是我们的“临界知识”。
三 为什么你的学习层次上不去？
如果我们的学习是在不断掌握应对具体工作场景和问题的方法，那就是在努力提升技术效率，那遇到问题时就学习新的知识；如果我们的学习是在了解问题本质，了解解决方案的底层规律，认清问题表象背后的实质，就是在提升认知效率。
想起之前的领导常说的，你是以目标为导向，还是以问题为导向去做事情呢？我们如果能找到解决问题的根本在那里，当所有的问题来临时，我就知道解决它的规律在那里，就无须但心问题所带来的烦恼。但是如果每次不去思考问题的本质在那里，其实又让我想到了，医头不医脚的这个说法。
四 到底那些知识值得学？
一旦你的研究深度达到底层规律的层面，表面上看起来不相干的问题都会在底层盘根错节地联系起来。我们一生需要学习的三个级别课程：1 公共基础课：执行能力；2 专业必修课：专业能力；3 通用必修课：结构能力。
知识太多，无从下手。你需要清楚自己学习的那些知识对自己的职业发展，生活更加有帮助。我们每天的时间有限，如果分配各个知识的学习时间也是需要你去做的事情。
现在的我们总是想做一名斜杠青年，但是其实很多人其实只是肤浅地拿时间直接变现而已。我们应该清楚斜杠是提升认知深度的结果，而不是追求多无的结果。
五 总结关键词
1 认知深度；
2 底层通用规律
