昨天薇安老师的课听后让我内心泛起了波澜，心生庆幸的同时感慨万千。回顾自己的人生历程，不正是这节课所阐述观点理论的最现实的写照吗？
曾经的我也是个焦虑的母亲，女儿小时候非常有个性，小学时成绩不好，经常老师告状，每次考试结束和家长会前后都是一段让人焦虑沮丧的时光。当时为了方便孩子就近上学，我们借住在我父母家。我的父母属于那种三观太正的老布尔什维克，眼里容不得半丝不对，他们理解的教育是：发现错-批评-纠正错，好也不能表扬，批评你是对你负责。孩子的爷爷奶奶育儿理念又是另一个极端：没有原则的极度的溺爱护短。不止孩子，包括我们俩也经常被在夹在中间无所适从。这样的环境下可想而知我们当时的家庭会呈现出什么样的状态。
茫然无措的我急需寻找突破，十几年前还没有什么系统的亲子教育理论，当时在翻阅了所有能看到的亲子书，痛定思痛之后，我做了一个出乎所有人意料的决定。告诉双方父母我们自己独立生活，搬回自己家住，请钟点工帮助做饭，买车并自己每天开车接送孩子上下学。孩子的教育我们自己负责，不需要任何人插手，这是通知，不是商量。当时我是真切的领悟到，我不能满足任何人，我要对我的人生我的孩子负责，我必须要有所突破，我不能毁了我的孩子。就这样我们独立了出来。那一段的日子非常辛苦，自己选的路再苦再累也要坚持。全情陪伴孩子的同时，我的理念也不断的修正，没有双方老人的干扰，我逐步认清了自己内心真实的需求。
我听到一个声音说：孩子是自己的，哪怕再不成器也是我的孩子，成不了材那就先成人吧。优不优秀不要紧，我们先做个善良的人。此后我对女儿关注点由学习成绩调整到了改善关系上面。因为我意识到孩子只有在放松和认可的状态下才能接受和接纳成人的教育，否则她会把自己缩进壳里，切断与外界的沟通。那段时间我的忍耐力（涵养）大幅度提升，每天控制自己，少提要求少谈学习，放手让她自己的事情自己做主，我们只是给出参考建议，尊重她的所有决定，告诉她有可能的后果，并自己对此负责的原则。
在双方原生家庭的处理上，记得是一次老公在抱怨双方父母不能帮忙还添乱时我不知怎么回了句：我们才是一家，不要让别的任何人来扰乱我们家的生活。说完我们都愣住并醒悟，此后我们一致保护我们家庭氛围，尤其在孩子教育方面尽力避免受外力的干扰。家庭氛围好了，孩子身心放松了，尽管成绩一直没有什么起色，却也顺利的度过了所谓的逆反期。
曾经认为女儿平平安安长大就可以了，不想却还有现在的喜悦在等着：高二小高考结束，女儿自己报名并考上了学校的中美班，要去美国读大学；大学四年学了双专业成绩优异，今年直录读研还拿到了奖学金。
回顾这一切，不正是薇安老师所提炼出的积极主动的结果吗。当年的我陷在泥沼中没有抱怨，没有指望任何的救世主，选择倾听自己内心真实的声音，懵懂中无意践行了扩大自己的影响圈的行为，长此以往，就像第一节课作业的自我介绍一样，成了别人眼中幸福的人。
结合这节课的主题，我明白了这世上没有随随便便的成功，更没有天生的好命，表象的背后都是有迹可寻的，我们的目标就是找到、遵循并坚持不懈的前进。
