成年人的很多问题都与童年所遇到的问题有关，所以在童年的时候培养好的人格显得尤为重要。所以在亲子关系是更应找出一个与孩子良好的相处模式，不应将我们成人的理解强加于孩子身上。更多的应该去观察孩子的沿着孩子的问题和能力去解决，不应急功尽力。
1.学习，在孩子能力范围能力下让学习成绩变得优秀，能让孩子主动去发现问题，解决问题。由学习好的孩子转变成好学的孩子，由此增加长久的学习力与学习后劲。
2.协助孩子建立良好的人格素质，（1）希望的素质，孩子应该有目标，有行动，有结果。（2）乐观的素质，乐观是幸福的前提，只有自我感到幸福了，才能获得快乐。（3）坚韧的素质，有了坚韧的性格更容易从挫折中走出，从压力中站起来。
3. 素质教育绝不仅仅是美育，而是一种人格素养教育，好的人格是一生的宝贵财富。
