片段一
场景提示：运动会输了
作者：程鑫雨（五年级）
看着短短的一百米赛道，我叹了口气，我知道我肯定会输。我喜欢长跑，边跑边蓄力的那种，一开始就冲刺我怎么行？旁边的选手个个状态良好，跃跃欲试。
很快就跑完了，还没感觉就跑完了，“如愿以偿”地跑了个倒数第一，我愧疚地坐在赛道旁边的草坪上，心里不断地埋怨自己：为什么比赛前没有信心，还没开始就认输？自信等于成功的一半，你忘记了吗？没有自信你怎么可能尽全力？你对得起班主任和全班同学的信任吗？……
我班的男女同学一窝蜂跑过来，争先恐后地问我：“跑了第几名？”
统共六个班的学生代表，一班一个，我跑第六。我怎么回答呢？我红着脸，低着头，默不作声。大家看到我沮丧的样子，知道我拿了不好的名次，也就不再问了，有人开始安慰我：“没事，贵在参与。”“是呀，尽力了就好。”……
我尽力了吗？
片段二
背景提示：成绩考差了
作者：王子奇（五年级）
我拿着才考罢的数学试卷，小心翼翼地推开房门，奉命放在爸爸面前的茶几上。爸爸看着试卷上方我的一塌糊涂的数学成绩——42分，蹭一下站起来，怒目圆睁，脸胀得通红，嘴巴大张着又合上了，明明有火焰要喷出又生生被他咽下去了。他的攥紧了拳头的胳膊本来已经同时举起来，又颓丧地放下去。
我知道爸爸在尽力抑制满腔的怒火。
我在推开门以前就已经准备接受他的劈头盖脸的痛骂，甚至竹笋炒肉也准备好了尝一尝的。不料，爸爸却化愤怒为沉默了。
愧疚在我的心理蔓延，我在心里说：“对不起，爸爸，我也想好，可是我就是不喜欢学习，那听不懂的英文句子，解不了数学难题，都是我痛苦的根源，我想好好学，可是我从哪儿学起呢？”我知道爸爸对我失望透顶，小声的嗫嚅道：“我真的努力了，可就是学不会。”
片段三
背景提示；成绩考差了
作者：徐子宸（四年级）
看着家长群成绩单上刺眼的85分，爸爸差点把手机掼了，一下子揪住我的耳朵，问我数学成绩为什么没有进步，反而下降了。我委屈地想：我后位儿这次才考75分，而且几乎次次都比我考得低，也没听说他挨过打。这样想着，为了解放我的耳朵， 我就顺口说了出来。
爸爸松了手，又举起来要打我，说：“叫你跟差生比自信！”说罢，又看看成绩单，见我排在全班第十二名，就没有再说什么了。
这次成绩考差了，我自己也很沮丧，就是爸爸不修理我，我也已经下定决心好好学习，争取下次考试至少不低于上次成绩的93分，然后再慢慢进步……
片段四
背景提示：运动会跳远：
作者：张昔娣(六年级)
看着要面对这么多参赛选手，我的内心从自信变成害怕。 一个女生双手一甩，跳了近两米远。哇！她好厉害。 那边正在练习的一位男生也一下子跳了一米九六，我想我肯定不如他们。但又不敢在心理上就被打败，于是我也在旁边试一试 ，不料，竟一下子跳到两米开外，就连比赛的最远长度都不够我跳。
二班班主任在一旁和别的班主任议论：“这不该得第一名啊。”我听着心里高兴极了，也自信了许多。
到了比赛的时候，我在后面排队等待，心里还是有点紧张，我们班其他运动员也来看我比赛，这又给了我很大的鼓舞，就在我嗖地跳出去的一瞬间，所有的人爆发出一阵尖叫，我知道，第一名非我莫属了。
片段五
背景提示：拔河比赛输了
作者：闻子淇（六年级）
拔河比赛开始了，五（4）班的同学们个个把脸绷得紧紧的。我的心脏像被一块无形的石头压住，几乎喘不过来气。
同学们紧紧地抓住绳子，狠命地往后拉。五（4）班的拉拉队也没有闲着，摇动着小旗子齐声大喊：“五（4）五（4），世上无敌。”
同学们都感到浑身充满力量，每个人都尽了洪荒之力。 但是因为对手太过强大， 我们班最终还是输给了五（3）班。
大部分同学都很沮丧，但我想 ： 我们不是尽力了吗？不是说贵在参与吗？沮丧是没有作用的，关键是要总结经验教训，争取下次比赛能够取得胜利。
