目前，新高考改革各项工作正在稳步推进，已经逐步成形两种模式:一种是以浙江、上海、山东等省市为代表的“3+3”模式，另一种是以湖南、重庆、河北等省市为代表的“3+1+2”模式。
什么是3+3模式？第一个3，是指语文、数学、英语这三门高考核心科目;第二个3，是指从物理、生物、化学、政治、历史、地理，这6个科目中选择3门科目，共20种组合方式。
什么是3+1+2模式？“3”是指语文、数学、英语三门必考科目；“1”是指在物理和历史中选择一门作为选考科目；“2”是指在生物、化学、地理、政治中选择两门作为选考科目，共12种组合方式。
3+3模式重视学生兴趣，但易出现弃难取易的倾向;3+1+2模式给文理定向，更加理性一些，但忽视了学生的个性化差异。两种模式各有特色，均已得到国家教育部门的认可，在此不作赘述。
不论哪种模式，选考科目的选择都有共同的规律可循。
想一想，学生高考的最终目标是什么？尽力上自己能考上的最高层次的大学，尽量选择自己喜欢的专业。这两个目标的实现需要考虑两个关键词：成绩和专业。
每年高考录取以后，考生和家长最后悔两件事：考出了好成绩，但没被自己喜欢的专业录取，或者被自己喜欢的专业录取了但高分低就。这是我们最不喜欢看到的。所以，应该找到成绩和专业方向这两个因素的最佳结合点。
专业方向因素是根本性的，它又由关键科目决定。在3+1+2模式下，已经选了1这个关键科目，意味着已经能在对应文理方向的绝大多数专业上进行选择;在此基础上，再根据选好的细分专业选择相应的科目。在3+3模式中，选择的灵活度更大，根据细分专业选好一门或两门关键科目就可以了。说到这必须强调一下，考生应该提前准好比较科学的职业生涯规划。
在选择好关键科目以后，其它科目的选择只有一个原则：为了争取更高的分数。高考考生众多，1分之差就可能与心仪高校失之交臂。一般来说，有兴趣的科目最容易出成绩，即使在选科之前不太突出，选科以后会越来越好。最客观的方法，把选科之前历次重要考试的成绩汇总一下，选择综合排名最靠前的科目应该没有错。
再重复一下，选课分两步：先选关键科目，保证将来能从事喜欢的职业;再选喜欢的科目，争取考上与自己能力相称的最高层次的大学。
以上为个人观点，如有不当之处，敬请交流指正。
