8年前读苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》，他的最后一条建议就是“保密”，一开始我理解的“保密”是保护孩子那最纯真的自尊，保护他内心只愿与我共享的任何秘密，他还写道：“假如一个人处处感到和知道别人是在教育他，他的自我认识与自我完善的能力就会迟钝起来……”我赞同并理解这句话，但如何去做，我却没有答案。
今天读了“自然而然的教育”，有一种拨开云雾见月明的感觉。镇西先生用了两个案例，一次是新生发信，一次是高中生早恋问题的处理。这样不动声色的教育即是自然而然的教育，这样自然而然的教育更确切的说是孩子在实践过程中体验式教育，自己对自己的教育。真正的好教师应该有眼睛里能容下“沙子”的能力，应该拥有“化险为夷”的智慧。孩子成长过程中，应该是他自我体验成长的部分更为印象深刻，这是一种潜在的生长力！其实又何止是对于孩子的教育，不也是对我们的教育嘛！这是镇西先生此文的另一层“智慧”吧！任何教育，目的明确，过程则要不漏痕迹。
