如今，对于孩子的成长，全社会都在焦虑。
富人阶层在焦虑如何让家族的财富顺利地交接给下一代，就算你不再开疆拓土，至少也得守成有余吧。然而这个要求，对很多富二代来说，并不低，所以，他们的家长，那些富一代们，很焦虑。
中产阶级是最焦虑的。中国的中产者有多少？按世界银行“每人每天收入或者消费10到100美元”的标准，超过5亿；按国家统计局“家庭年可支配收入9万到45万元”标准，中产家庭占家庭总数的24.3%；按社会学家“收入中位线的3/4到2倍区间为中产者”的标准，占人口的38%，近5亿（以上均为2015年数字）。所以大致来说，中国有3.5-5亿的中产者。
中产者比上不足，比下有余，其突出特点是“现实总赶不上梦想的翅膀”。在孩子的教育上，亦如是。
他们都希望自己的孩子将来能过上更好的生活、能出去旅行、拥有房产，还有医疗保险和养老保障等。于是他们不遗余力地从小就为孩子创造机会，报各种特长班，送去游学，上贵族学校等等。却发现孩子并不如自己所预期的那样，走安排好的道路。出于对未来的不确定性，他们不可避免的焦虑。
处于社会底层的人们也焦虑。他们自己吃过很多亏，受过很多罪，自然不希望自己的孩子再重走老路。于是他们对孩子的期望更加迫切，更加沉甸甸，以至于压得孩子透不过气来，又由于不懂方法，处理问题简单粗暴，往往会把孩子推向自己的对立面。然后更加变本加厉地施加压力，情况变得更糟，如此，恶性循环。处在循环中的这些家长，很难不焦虑。
其实，对于处在这种焦虑中的家长，很难去说服他们不去焦虑。
你告诉他“干嘛这么焦虑，看开点儿不好吗？”，他回复你“站着说话不腰疼”或者“那是你还没这个阶段，到了你自然就明白了”。
说实话，也许是段位不到，我也没有能彻底解决家长们为孩子而焦虑的妙招。
本周的蚂蚁私塾，我又重读了《影响力》这本书，不得不说，私塾校长蔡叔的解读水准还是非常之高，让我对这本早就看过的书又有了崭新的感受。
书中提到的“对比效应”很有意思，我自己也在不知不觉中使用，也许对缓解家长们的焦虑有借鉴作用。
我们对一种东西的概念，可以通过理性分析来确定，但在理性分析还未介入之前，往往是由感官来做出瞬间判断的，比如先把手插入冰水，再插入常温水中，会觉得水很热，但如果少了前一个步骤，水温就没有任何热度，我们的皮肤传达给大脑的感受就是这样工作的。
这种效应我们自己也可以用，当受到了一些难以承受的挫折时，最好的方式就是去对比，有人会用穷游远足的方式，在旅行中体验到更多的苦难来冲淡当前的一切，有人会仰望星空，感受宇宙的浩瀚来体验自我的渺小，无论用什么方式，只要你使用合适的对比手段，就没有什么是心理上不可接受的。
看到这里，我想到的是儿子降生时自己等在产房外面时的情景。相信很多初为父母的朋友当时都有过类似的想法。
当时满脑子反复在想的有两个念头：一是母子一定要平安，二是孩子只要健康完整就好，其它没有奢求。
等母子俩从产房出来，护士一句“母子平安”让我热泪盈眶，当时我就暗暗许愿：不图大富大贵，只求健康平安。
随着孩子长大，聪明可爱，学什么都特别快，身边亲人都说应该早早让孩子多学东西，开发智力。
但我却很清楚地记得当时的初心，大富大贵我不求，只愿他成长为一个健康的人就好。
这是我经常拿来去对比的地方，一方面是随着孩子的成长不自觉越来越高的期望，一方面是孩子刚降生时的初心。
这么一对比，我就觉得我赚了，赚大发了。既然都赚这么大发了，心态也就平和多了。
所以，我跟所有家人郑重地沟通过，6岁之前不报早教，不报任何开发智力的课程，不报任何培养特长的班。
也许有人看到这里会嗤之以鼻，认为我这样会耽误孩子的成长，“让孩子输在起跑线上”。
然而我却清楚，“不忘初心，方得始终”并不是仅仅是一碗鸡汤，而是一个方法论。
作为从事家庭教育传播的半专业人士，我知道，把孩子培养成一个健康的“人”并不简单。
儿童从出生开始，他的成长就有两个方向，一是向外，认识外在的世界，一是向内，构建完整的自我。向外认识外面的世界家长都会注意到，向内构建自我这件事却被很多家长忽视，儿童的情绪、感受、认知、精神等都归于内在。
所以，现在多动症或自闭症的孩子越来越多，你会发现“小时出众，大却泯然众人”的现象也特别多，你还会发现智力出众，成绩优异却频频出事的概率也越来越高。
儿童内在世界的健康是我们做人家父母的应该大大重视的。
我只想把孩子培养成一个健康的人，给他的成长，尤其是内在世界的成长，提供尽量合适的环境。
我了解他的感受，重视他的感受；我接纳他的情绪，陪他认识自己的情绪；我每天都找时间好好地陪他一起玩，给他讲故事，让他知道我爱他；我几乎很少干涉他的选择，看着他犯错，再从错误中学习；我也不试图教他什么，当环境合适，他自然会去吸收（6岁之前儿童都是吸收性心智）。
这就是我对“对比效应”的理解和运用。牢记初心，不被现状牵着走，方能得始终。
这真的是一个方法论。
