这些天小朋友在家上网课，于是我们在一起的时间就很多，上课期间还好，彼此都安静。课后就麻烦了，作业完成后，就是各种陪伴，找出之前不感兴趣的数独游戏，没想到这次重新拿起来，尽然是不亦乐呼。

这个小游戏，一年前经一位家长介绍，网上淘的4本小书，按照难度不同，分别成册，年初时，也是因为封控在家，玩了一段时间，我在书页的旁边偶而标记着时间，小朋友不是很喜欢，后来就放置了。如今重新开始玩，也随她，不料差不多是入谜了。我注意了一下时间，竟然是很大的提高，同样级别的原来用时6分钟，现在不到1分钟，这个速度提高很快了。究其原因，喜欢—方法正确—重复训练—速度提高—成就感—更喜欢。形成了良性循环。

学习（接受知识）是一个建构的过程，不是毫无规则地把知识装进头脑的过程。这个知识建构的过程，是正确的方法和重复训练的过程。

向小朋友学习。

收拾一下心态，重新开始学习。