之前上过6Q一、二阶的课，也看过林文采博士的亲子教育课，多少了解过爱的六种语言:1.鼓励的言语 2.精心的礼物 3.珍惜地相处 4.重要他人 5.服务的行动 6.身体的接触，学后我发现自己在爱的语言表达方式中身体的相处、精心的礼物做的还有很大的提升空间，尤其是送礼物这块，我简直觉得就是浪费时间和金钱，反正东西最终是给你了，为什么还执念于它是不是礼物，是否有包装，是否有仪式感呢？
学习过后，我发觉我自己不需要用礼物来呈现仪式感，并不代表我的家人也不需要，我爱我的孩子，所以我要为孩子准备精心的礼物！
今天听了蒋老师的课，再次把精心的礼物这块内化了一下。记得周末来蒋老师课上学习时，路上经过一个饰品店，我的两个孩子跑到里面看到了发卡很想买，但是我当时急于去上课，而且也觉得家里其实是有几个发卡的，不过确实没有孩子喜欢的，所以她很久以来都带着一个我淘汰的发卡！我给孩子讲大人给你们准备的有发卡，是你们自己不喜欢，不能再要求我买了，这样是浪费，于是当时我拒绝了孩子的要求！
今天上了蒋老师的课后，我忽然觉得我有必要有这个发卡的礼物来展现我对孩子的爱，这也是把爱的能量杯尽量装满的一种方式。于是，下课后我急匆匆的赶到那个饰品店挑选了姐姐妹妹喜欢的颜色和款式！曾经的我会为了方便提拿，拆到我认为无用的包装，将几个东西装在一个袋子里，这次我特意让店员分开装，回家时我煞有其事的将两个礼物送给姐妹俩，并且拥抱了孩子说:“宝贝，这是妈妈送给你的礼物，快拆开看看你们喜欢吗？”
姐姐开心到飞，回馈给我一个大大的拥抱，说:“妈妈终于送给我礼物了，我太开心了，妈妈我好爱你啊！”
妹妹歪着脑袋笑嘻嘻的问我:“妈妈，你是不是很爱我啊，所以送了我礼物？”
这一刻我意识到了，真的是父母改变一小步，孩子进步一大步！孩子是很期待妈妈用礼物和仪式感表达对她们的爱的，而曾经的妈妈觉得那些是走过场，没有卵用，所以孩子每次说希望我可以送她们礼物，我就会对她们讲礼物没什么用的，妈妈平时爱你们的方式比送礼物多多了！现在忏悔那种方式只是自我感动，孩子并没有感受到妈妈有多爱她们，甚至会怀疑妈妈是真的爱我吗？如果爱我，为什么每次一个小小的礼物都会拒绝呢？于是我决定，以后我要多用孩子感受得到的方式爱孩子！
曾听说，养孩子并不是难事，如果养孩子养到鸡犬不宁，那十有八九是方法用错了，学习过后对这句话深信不疑！
